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四年级学生语文句型练习题

亲爱的同学们，语文学习如同搭建高楼大厦，而句子就是构成这座大厦的一砖一瓦。熟练掌握各种句型，不仅能让我们的表达更准确、更生动，也是我们进行阅读理解和写作的坚实基础。今天，我们就针对四年级语文学习中的重点句型，进行一次集中的练习与巩固。希望通过这些精选习题，大家能对各类句型有更清晰的认识，并能灵活运用。

一、陈述句与反问句的转换

【例题引路】

1.这幅画是我们班小明画的。（改为反问句）

*思路：陈述句改为反问句，通常需要在句首或句中加入“难道”、“怎么”等反问词，句末加上“吗”、“呢”等语气词，并将肯定词改为否定词（或反之），最后将句号改为问号。

*答案：这幅画难道不是我们班小明画的吗？

2.我们难道不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）

*思路：反问句改为陈述句，要去掉反问词和语气词，将否定词改为肯定词（或反之），问号改为句号，同时要保证句子意思不变（反问句本身就带有肯定或否定的意思）。

*答案：我们应该珍惜时间。

【巩固练习】

1.我们不能忘记老师的教导。（改为反问句）

2.这是一本很有趣的书。（改为反问句）

3.难道诚实守信不是中华民族的传统美德吗？（改为陈述句）

4.西湖的景色怎能不令人流连忘返呢？（改为陈述句）

二、“把”字句与“被”字句的转换

【例题引路】

1.小明打扫干净了教室。

*“把”字句：小明把教室打扫干净了。

*“被”字句：教室被小明打扫干净了。

*思路：“把”字句强调动作对宾语的处置结果，基本结构是“谁把谁怎么样”。“被”字句强调主语是动作的承受者，基本结构是“谁被谁怎么样”。转换时，要找准动作的执行者和承受者。

【巩固练习】

将下列句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1.春风吹绿了田野。

*“把”字句：_________________________

*“被”字句：_________________________

2.雨水打湿了我的衣服。

*“把”字句：_________________________

*“被”字句：_________________________

三、肯定句与否定句的转换

【例题引路】

1.这件事是正确的。（改为否定句）

*答案：这件事不是错误的。（或：这件事是不正确的。）

*思路：肯定句改为否定句，需在表示肯定的词语前加上否定词“不”、“没”、“无”等，或将肯定词换成其反义词加否定词。注意句意不能改变。

2.他没有完成作业。（改为肯定句）

*答案：他完成了作业。

*思路：直接去掉否定词“没有”。

【巩固练习】

1.小红是个勇敢的孩子。（改为否定句，句意不变）

2.我们都喜欢这位新来的老师。（改为否定句，句意不变）

3.他不是一个粗心的学生。（改为肯定句）

4.今天的天气不好。（改为肯定句，句意不变）

四、扩写句子

【例题引路】

1.太阳升起来了。

*扩写：一轮火红的太阳从东方慢慢地升起来了。

*思路：扩句就是给句子的主干（主语、谓语、宾语）加上合适的修饰语（定语、状语、补语），使句子更具体、更生动。可以思考：什么样的太阳？从哪里？怎么样地升起来了？

【巩固练习】

1.小鸟唱歌。

*扩写：_________________________________

2.妈妈织毛衣。

*扩写：_________________________________

3.同学们读书。

*扩写：_________________________________

五、缩写句子

【例题引路】

1.可爱的小红在认真地看着有趣的故事书。

*缩写：小红看着书。

*思路：缩句就是去掉句子中的修饰、限制成分（定语、状语、补语），保留句子的主干（主语、谓语、宾语）。“谁（什么）做什么（怎么样）”是基本模式。

【巩固练习】

1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。

*缩写：_________________________

2.我们班的同学在教室里认真地完成老师布置的作业。

*缩写：_________________________

六、用关联词语造句

【例题引路】

1.因为……所以……

*例句：因为今天下雨，所以我们没有去郊游。

*思路：这组关联词表示因果关系，“因为”后面接原因，“所以”后面接结果。

2.不但……而且……

*例句：他不但学习成绩好，而且乐于助人。

*思路：这组关联词表示递进关系，后面的意思比前面更进一层。

【巩固练习】

选择合适的关联词语填空，并任选一组造句。

（虽然……但是……如果……就……只要