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2025人音版三年级上册第六单元《秋日素描》（欣赏）教案

2025人音版三年级上册第六单元《秋日素描》（欣赏）教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识并能说出几种常见的秋天的自然景象和声音特点

2.初步了解音乐表现秋天的基本手法（如音色、节奏、速度、力度等）

3.能够分辨出不同乐器在表现秋天特点时的音色差异

4.培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力

（二）过程与方法目标

1.通过聆听、讨论、表演等多种方式感受音乐中的秋天意境

2.学习用简单的语言描述音乐所表达的秋日景象和情感

3.尝试用肢体动作和简易乐器表现音乐中的秋天气氛

4.培养学生的观察力、想象力和创造力

（三）情感态度与价值观目标

1.感受秋天的美丽与丰收，培养热爱大自然的情感

2.体验音乐与自然的联系，增强对艺术的热爱和欣赏能力

3.培养学生细心观察生活、发现美的能力

4.激发学生对传统文化的热爱，了解中国传统文化中秋的意象和内涵

二、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生感受音乐中表现的秋天气氛和情感

2.培养学生对音乐的欣赏能力和表达能力

（二）教学难点

1.帮助学生理解音乐如何通过音色、节奏、速度等要素表现秋天的特点

2.引导学生将听觉感受转化为视觉形象和语言表达

三、教学准备

（一）教具准备

1.多媒体设备（电脑、投影仪、音响）

2.《秋日素描》音乐作品音频及视频资料

3.秋天的图片、视频资料（金黄的落叶、丰收的果实、湛蓝的天空等）

4.各种打击乐器（如沙锤、铃鼓、三角铁等）

5.秋天的实物（如落叶、果实、玉米等）

6.白板、彩色粉笔、画纸、彩笔

（二）环境准备

1.教室布置成秋天的氛围，有落叶、果实等装饰

2.座位安排成圆形，便于学生互动和表演

（三）学生准备

1.提前观察身边的秋天景象

2.收集一些关于秋天的词语和诗句

四、教学过程

（一）导入环节：秋天的发现（5分钟）

1.情境创设

-教师播放一段秋天的视频，展示秋天的美丽景象（金黄的落叶、丰收的果实、湛蓝的天空等）

-提问：同学们，你们看到了什么？这是什么季节的景象？

2.交流分享

-引导学生分享自己观察到的秋天景象

-教师板书学生提到的秋天特征（如：金黄、落叶、丰收、凉爽等）

-提问：秋天除了我们看到的样子，还有哪些声音？你能模仿一下吗？

3.引出课题

-教师总结：秋天是一个美丽的季节，有丰富的色彩，也有独特的声音。今天，我们要通过音乐来感受秋天，欣赏一首描绘秋天的音乐作品——《秋日素描》。

（二）初听音乐：整体感知（10分钟）

1.初次聆听

-播放《秋日素描》全曲，要求学生闭上眼睛，用心聆听

-提示：请大家闭上眼睛，想象你正在秋天的某个地方，音乐带给你什么样的感受？

2.分享感受

-听完后，请学生分享自己的感受和想象

-教师引导：这首音乐让你想到了什么画面？什么样的场景？

3.教师小结

-肯定学生的感受和想象

-简要介绍作品：这首《秋日素描》是用音乐来描绘秋天的一幅画卷，作曲家用音乐的语言表现了秋天的美丽、丰收和宁静。

（三）分段欣赏：深入理解（20分钟）

1.第一部分：秋天的到来

-播放音乐的第一部分

-提问：这部分音乐给你什么样的感觉？它表现了秋天的什么特点？

-引导学生关注音乐的开始部分，感受音乐如何表现秋天的到来

-讨论：可以用什么词语来形容这部分音乐？（如：轻柔、缓慢、宁静等）

-尝试用肢体动作表现这部分音乐（如：轻轻摆动身体，模仿落叶飘落）

2.第二部分：秋的色彩

-播放音乐的第二部分

-提问：这部分音乐有什么变化？它让你想到了秋天的什么色彩？

-引导学生关注音乐的色彩变化，感受不同乐器表现的不同色彩

-讨论：哪些乐器让你想到了金黄的落叶？哪些让你想到了湛蓝的天空？

-尝试用彩笔在纸上画出这段音乐所表现的色彩

3.第三部分：丰收的喜悦

-播放音乐的第三部分

-提问：这部分音乐有什么特点？它表现了秋天的什么景象？

-引导学生感受音乐的节奏变化，表现丰收