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幼儿园一周教学工作计划范本

一、基本信息

*班级：（例如：小一班、中二班、大三班）

*周次：第X周

*日期：XXXX年X月X日-X月X日

*主题：（例如：奇妙的春天、可爱的小动物、快乐的节日）

*带班教师：（主班教师姓名、配班教师姓名）

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足本班幼儿的年龄特点和发展水平，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念。围绕本周主题，通过创设丰富多样的教育环境，组织生动有趣的教育活动，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各个领域的全面和谐发展。注重保教结合，关注个体差异，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验学习的乐趣，为其终身学习和发展奠定良好基础。

三、本周工作总目标

1.健康领域：积极参与体育锻炼和户外活动，增强动作的协调性和灵活性；养成良好的进餐、午睡、盥洗习惯，了解简单的自我保护方法。

2.语言领域：乐意与人交流，能清楚表达自己的想法和需求；喜欢倾听故事、儿歌，尝试进行简单的复述或仿编；继续培养阅读的兴趣和习惯。

3.社会领域：乐于参与集体活动，体验与同伴合作游戏的快乐；学习分享与谦让，懂得基本的交往礼仪；增强规则意识，遵守集体常规。

4.科学领域：对周围事物和现象保持好奇心，乐于观察和探索；学习运用多种感官感知事物的特征；尝试进行简单的分类、比较和排序。

5.艺术领域：喜欢参与美术、音乐、手工等艺术活动，尝试运用多种材料和工具进行创作；感受艺术作品的美，体验表现美和创造美的乐趣。

四、本周主题与主要活动安排

本周主题：（例如：多彩的秋天）

日期

上午活动

下午活动

重点关注

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**星期一**

**晨间活动**：自由选择桌面玩具，观察幼儿情绪与出勤情况。

**集体教学**：语言《秋天的颜色》（目标：认识几种常见的秋天颜色，尝试用词语描述）。

**区域活动**：美工区（提供树叶、颜料，让幼儿印画）；阅读区（投放秋季主题绘本）。

**户外活动**：大型玩具（重点指导幼儿有序玩耍，注意安全）。

**游戏活动**：角色游戏“小树叶找妈妈”。

幼儿对新主题的兴趣点；个别幼儿的分离焦虑情绪。

**星期二**

**晨间活动**：户外器械（如跳绳、呼啦圈）。

**集体教学**：科学《秋天的果实》（目标：认识几种秋天的果实，感知其大小、形状、颜色）。

**区域活动**：益智区（果实分类、排序）；建构区（用积木搭建“果树”）。

**户外活动**：体育游戏“摘果子”（发展跑、跳能力）。

**生活活动**：学习正确剥果皮的方法。

幼儿对果实特征的观察与描述能力；活动中的合作与分享行为。

**星期三**

**晨间活动**：音乐律动《秋天多么美》。

**集体教学**：艺术《树叶贴画》（目标：尝试用树叶进行拼贴创作，体验动手的乐趣）。

**区域活动**：美工区（重点指导树叶贴画）；娃娃家（丰富秋季相关道具）。

**户外活动**：自然角观察（观察植物在秋季的变化）。

**小组活动**：故事分享会（幼儿分享周末趣事）。

幼儿的想象力和创造力在艺术活动中的体现；倾听习惯的培养。

**星期四**

**晨间活动**：谈话“我喜欢的秋天事物”。

**集体教学**：健康《秋天要注意什么》（目标：了解秋季保健常识，养成良好的卫生习惯）。

**区域活动**：生活区（练习穿脱外套、整理衣物）；科学区（观察记录天气变化）。

**户外活动**：分散游戏（根据幼儿兴趣选择活动，教师巡回指导）。

**特色活动**：种植活动（种植小油菜）。

幼儿对健康知识的理解与运用；生活自理能力的表现。

**星期五**

**晨间活动**：桌面建构“秋天的公园”。

**集体教学**：社会《秋天的节日》（如中秋节、国庆节前夕，目标：了解节日的简单习俗，感受节日氛围）。

**区域活动**：各区域活动自主选择，鼓励幼儿将本周所学运用到游戏中。

**户外活动**：综合游戏“秋天的丰收舞会”（结合音乐、动作进行放松）。

**周小结与分