2026年高考语文备考之诗词鉴赏：教材隐藏考点的挖掘与考教衔接训练汇编.docxVIP

第一部分：教材隐藏考点

体会劳动诗中的劳动场景

【教材探源】必修上册P54第6课学习提示第1段：

本单元特别选入这两首描写劳动的古诗，从中可以读到古人的日常生活与劳作场景，感受他们劳动时的欢乐与情趣，体会古诗超越时空的魅力。

【设问示例】在诗歌呈现的劳动场景中，我们窥见了先民们不同的劳作、生活方式。《芣苢》《插秧歌》具体呈现出怎样的情感基调？

参考答案：①《芣苢》描绘了妇女们在田野上边采芣苢边唱歌的一派欢快的劳动景象，自然而然地流露出劳动者劳作时的热闹、喜悦之情；(欢歌)②《插秧歌》用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗，“雨从头上湿到胛”透露出劳动人民的艰辛，同时字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。(赞歌)

针对训练

（1）阅读下面这首唐诗，完成问题。

张谷田舍

郑谷

县官①清且俭，深谷有人家。

一径入寒竹，小桥穿野花。

碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。

自说年来稔③，前村酒可赊。

注①县官：当时陪诗人巡视的县令。②碓(duì)：舂米谷的器具。③稔(rěn)：庄稼成熟。

1本诗颈联是如何凸显农民的劳动场景的？有何表达作用？(6分)

答：①运用“喧”“倚”两个动词，从听觉与视觉两个角度展现了农民们舂米与采桑的场景，对仗工整，形象生动。②描绘了一幅清新可喜、热火朝天的劳动场面，表达了诗人对农民劳动生活的赞美，以及看到农民安居乐业的喜悦之情；暗示了人