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《中国石拱桥》的教案

《中国石拱桥》的教案1

教学目标：

1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。

2、清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。

3、体味本文准确的语言，学习几种说明方法。

4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人

民的伟大造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增强民

族自豪感。

教学重点：

清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点，学习几种说明方

法，体味准确、生动的语言。

课时.计划：

2课时。

课前准备：

1、读课文，扫除字词障碍。

2、课前布置学生查阅有关桥梁的资料。

第一课时

课时目标：整体感知课文内容，清说明的顺序，解选材的

典型性，研讨文中介绍赵州桥的部分。

教学内容

一、课题引入生活中，你见过很多桥，这些桥各有各的特点，

现在，请同学们看两幅图片，说说这两座桥各有什么特点？

二、自学辅导

1、出示投影检查预习。

2、学法指导：这是一篇说明文，阅读说明文应从哪些方面入

手？

3、教师范读课文，并投影下列问题。

①中国石拱桥的总的特点是什么？

②用一句话概括每段段意，清本文的说明顺序。

③中国石拱桥很多，文章为什么选择赵州桥和卢沟桥作为重点

说明的例子？

提问、启发、归纳以上问题，并板书。

学生带着问题速读课文，读后，小组合作探究问题。教师巡回

指导，并参与小组讨论。学生回答后小结。

①形式优美，结构坚固，历史悠久。

②由一般到个别的逻辑顺序。石拱桥一一中国石拱桥一一中国

石拱桥典型杰作一一中国石拱桥的新发展。

③这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，又具备石拱桥的

共同特点，而且又各有各的特‘色。所以以这两座桥为例很有代表性。

前者是独拱，后者是联拱，既有共性，又有个性。选择两者可以互

相对照，互相补充，说明中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。

三、重点研读过渡：

作为杰出代表，赵州桥和卢沟桥各有什么特色呢？作者怎样

明的呢？

①作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的？

②赵州桥有哪些特点？

③假如你是导游，请你根据课文内容和插图，设计一段话，然

后向游人介绍赵州桥的有关情况。

学生齐读课文课文第4、5段，思考问题，并在小组内讨论完成。

归纳：

①先总、后分的顺序。抓住“著名”“最古”两个词语，

先概括介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽；然后逐

一分析桥身的结构特点及其科学原理。

②弓形独拱；拱肩加拱；拱圈拼成；结构匀称。

③小组交流，全班交流。

四、课时小结

通过学习和研讨，我们了解了中国石拱桥的总体特点，理清了

本文的明顺序，领略了赵州桥这座独拱石桥的独特魅力。那么作

为联拱石桥的代表，卢沟桥又有哪些与众不同的魅力呢？

五、布置作业

查阅有关赵州桥和卢沟桥的相关资料。《中国石拱桥》的教案

2

教学目标：

1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。

2、理清本文明顺序，了解中国石拱桥的特点。

3、体味本文准确的语言，学习几种明方法。

4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人

民的伟大创造；了解解放后我国桥梁事业圻取得的巨大成就，增强

民族自豪感。

教学重点:

理清本文