浙江2024年6月高考信息技术试题详解及备考指导.pdfVIP

2024年6月高考真题完全解读（浙江技术选考）

高中信息技术

目录

考情分析

命题分析

未来命题方向

趋势总结

试题精讲

重点知识整理

习题探索

考情分析

命题解读考向考查统计

1、考查关于数据的价值性、存储、表现数据与计算1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14、

形式，以及结构化数据，信息安全与保信息系统与社会15

护，数据的处理（缩略图、JPEG转换成

BMP、视频压缩、图像扫描）

2、考查网络组成中关于网络通信的知识网络技术应用6

3、考查流程图、分支语句、完全二叉树、数据与数据结构7、8、9

数组排序。

4、考察Python算法的基础应用能力Python语言基础10、11、12、13、14、15

（for循环、if分支结构）

第1页，共31页

命题分析

2024年6月高考选考题目涉及的知识点重在体现信息技术学科的基础知识与基本技能，如选择题1-4

题通过“在线数字校史馆”的情境，考查数据、信息安全与保护、数据处理方式等基础知识。并融合了2

个必修模块与选择性必修模块1的内容。如第14题通过搭建地质灾害监测模拟系统的情境，将信息系统设

计、软硬件搭建、数据处理与分析的程序设计等多模块知识融合在一起。

重点考查算法与数据结构等关键能力。如第8、9题考查完全二叉树、栈结构；第10题考查二分查

找算法；第11题考查排序算法；第12题考查链表结构。另外对于逻辑推理与分析能力以及通过创设数据

加密算法的设计与实现的情境进行问题解决能力，这都是体现了学科知识与生活实际的紧密联系，有助于

引导学生关注信息技术在社会中的应用价值。

未来命题方向

1、核心模块：近3年核心考点框架稳定，但考查深度有突破。信息技术：涵盖算法、编程、数据驱动等。

基础考点如信息特征等，进阶上算法题、编程题难度提升，产业场景“新”，AI“深”渗透。

2、能力要求：从“知识记忆”向“问题解决”三级跃升，强调“技术思维→实践操作→创新应用”。各部

分题目通过不同场景考查相应能力，如用专业逻辑分析、模拟全流程、结合前沿考改进逻辑等。

3、情境融合：近3年命题多嵌套生活、产业、工程等真实场景，让考点对接实际需求，像生活中优化体验、

产业里解决痛点、工程中保障方案落地等情况都有涉及。

4、题型创新：一是跨模块整合，打破知识壁垒，有信息技术与通用技术协同以及模块内跨知识运用；二是

设开放设计题，鼓励创新思维，考查技术规范与创新想法。

趋势总结

不变：核心模块（信息的基础考点）、能力基底（技术思维＋实践操作）、价值导向（技术服务生活／产业）

是命题“锚点”，确保考查公平性与基础性。

变：情境更“真实”（绑定产业／工程实景）、考查更“灵活”（跨模块＋开放设计）、要求更“高阶”（创新

应用＋系统思维），倒逼学生从“学知识”转向“用知识解决真实问题”。

第2页，共31页

试题精讲

1．某校基于线下校史馆创建在线数字校史馆，将学校发展历史及校友的代表性成果、活动影像等资料，以

文本、图像、视频等格式存储。校友可以用手机、电脑等终端登录数字校史馆查阅资料，也