教资考试（高中）音乐——三色笔记.pdfVIP

教师资格证

音乐（高中）

学科知识与教学能力

三色速记手册

红色：表示重难点/蓝色：表示易错点/绿色：表示理解点

第一部分音乐学科知识与技能

第一章基本乐理

音、音高及音律

音的性质

音高：振动频率a1：440Hz

音值：振动时间

音量：振幅大小

音色：发音体材质和振动时泛音

乐音体系（有固定音高的音的总和）

音级与音列

音级：乐音体系中的各音。

音列：将乐音体系中的音，按照一定音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次排列

起来。

音阶：调式中的音按照由低到高或者由高到低排列。

2

等音

定义：音高相同而意义和记法不同的音。

自然与变化半、全音

自然半、全音：由相邻的两个音级（不同音名）所构成的半（全）音，叫做自然半（全）

音。

自然半音：E—FC—♭D

自然全音：C—DE—♯F

变化半、全音：由同一音级（相同音名）的两种不同形式或者隔开一个音级所构成的半（全）

音，叫做变化半（全）音。

3

变化半音：C—♯C♯E—♭G

变化全音：C—×CE—♭G

音的分组

琴键

组别

音域

音律

4

记谱法

五线谱与简谱

谱号与谱表

音符与休止符的写法

五线谱

（加线不超过五条）

简谱

1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的七个基本音级，唱名为do、re、mi、fa、sol、la、si，

休止符用0表示。

谱号与谱表

音符与休止符的写法

5

时值比例2：1

附点音符的写法

谱号与谱表

6

节奏与节拍的概念

节奏

各种相同或不同时值的音符或休止符的有机序列组合，表示音的长短关系，称之为节奏。节

奏是音乐的骨骼。

节奏型

歌曲（乐曲）中某部分具有典型意义的节奏，叫做节奏型。

节拍

相同时值的强拍和弱拍有规律地循环出现，称之为节拍。节拍是用强弱关系来组织音乐的。

节奏与节拍的概念

拍子

拍号

小节和小节线：由一个强拍到下一个强拍之间的部分叫做小节。

拍子的分类

【散板】【导板】【摇板】，唱腔都是自由节奏，无板无眼

节奏与节拍

节奏划分的特殊形式

7

基本划分：音符音值一分为二、二分为四、四分为八等。

特殊划分：音的时值自由均分，分成与基本划分不一致的数量。

节奏划分的特殊形式

（五）九连音、十连音

节奏划分的特殊形式

口诀记忆三代二

二四代三

五六七代四

八代六

九十代八

8

切分音

切分音：打破原来节拍的强弱规律。

切分节奏

弱起小节

弱起：由拍子的弱部分开始。

弱起小节：又称不完全小节。

9

第二章基础和声

1、四部和声

高音部女高音（S）

中音部女低音（A）

次中音部男高音（T）

低音部男低音（B）

1、四部和声

·四部和声写作原则三