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小学作文写作素材与范文汇编

写作是小学语文学习的重要组成部分，不仅能锻炼语言表达能力，更能培养观察力、想象力和逻辑思维能力。许多小学生在面对作文题目时，常常感到无从下笔，或内容空洞、言之无物。本文旨在提供一份实用的小学作文写作素材与范文参考，希望能为同学们打开思路，积累灵感，逐步提升写作水平。

一、写作素材积累：生活处处皆文章

“巧妇难为无米之炊”，素材的积累是写好作文的基础。生活是写作的源泉，同学们应学会做生活的有心人，从日常点滴中汲取养分。

（一）人物描写素材

人物是记叙文的核心。描写人物时，可从外貌、语言、动作、神态、心理等多方面入手，力求生动形象。

1.外貌描写好词：

*五官：浓眉大眼、眉清目秀、鼻梁挺直、樱桃小嘴、笑容可掬

*发型：乌黑发亮、蓬松自然、羊角辫、齐耳短发

*神态：神采奕奕、炯炯有神、愁眉苦脸、眉开眼笑、若有所思

*性格相关外貌联想：坚毅的下巴、温柔的眼神、调皮的酒窝

2.人物动作好句：

*奶奶颤巍巍地端着一碗热气腾腾的粥，小心地吹了吹，才慢慢送到我嘴边。

*他猛地站起来，眼睛瞪得溜圆，双手紧紧攥成了拳头，胸口因为生气而剧烈起伏着。

*老师弯下腰，耐心地帮我讲解题目，阳光洒在她的发梢，显得格外温柔。

（二）记事素材

生活中的点点滴滴，无论是快乐的、难过的、惊喜的还是平凡的，都可以成为记事作文的素材。

1.校园生活：

*一次难忘的运动会比赛

*课堂上的一个小插曲

*和同学合作完成的一次手工制作

*第一次当值日生的经历

2.家庭生活：

*学做一道菜

*给妈妈/爸爸过生日

*和家人一起大扫除

*一次有趣的家庭游戏

3.社会观察：

*看到清洁工阿姨辛勤工作

*公交车上让座的温暖瞬间

*社区里的一次公益活动

（三）写景素材

大自然的四季更迭、校园的一草一木、家乡的风土人情，都是写景的好材料。

1.四季风光：

*春：万物复苏、春暖花开、姹紫嫣红、鸟语花香、春雨绵绵

*夏：烈日炎炎、绿树成荫、蝉鸣蛙噪、荷风送香、雷雨阵阵

*秋：秋高气爽、天高云淡、金风送爽、硕果累累、层林尽染

*冬：寒冬腊月、白雪皑皑、银装素裹、冰天雪地、松柏苍翠

2.校园景色：

*清晨的校园（阳光、露珠、读书声）

*热闹的操场（同学们的活动）

*安静的图书馆/教室

*校园的花坛/小树林

（四）状物素材

我们身边的小物件、动植物，都可以成为描写的对象，关键在于写出其特点和我们对它的情感。

1.动物：我家的小猫/小狗、校园里的小麻雀、观察过的蚂蚁/蜗牛

2.植物：我种的小盆栽、校园里的梧桐树、路边的野花

3.物品：心爱的玩具、一件礼物、学习用品（如一支钢笔、一个书包）

（五）想象素材

想象是写作的翅膀，童话、寓言、科幻小故事等都需要丰富的想象力。

1.童话角色：小动物拟人化（小猫钓鱼新编、森林里的音乐会）

2.奇思妙想：如果我有一双翅膀、假如我是一名科学家、未来的家乡

3.梦境奇遇：一个奇怪的梦

二、优秀范文精选与点评

以下提供几篇不同类型的小学优秀范文，并附上简短点评，希望能给同学们带来启发。

（一）写人篇：我的“老顽童”爷爷

我的爷爷是个年过六旬的老人，满头银发，总是梳得整整齐齐。他的脸上布满了细密的皱纹，笑起来眼睛眯成一条缝，眼角的皱纹就像盛开的菊花。爷爷最大的特点就是“老顽童”性格，一点也不像别的爷爷那样严肃。

记得上个周末，我在家门口玩滑板车，爷爷看见了，也兴致勃勃地凑过来：“小家伙，让爷爷也试试！”我笑着把滑板车让给了他。爷爷小心翼翼地站上去，双手张开保持平衡，像个刚学走路的孩子。没想到，他没滑两步就“哎哟”一声，屁股结结实实地摔在了草地上。我吓得赶紧跑过去扶他，爷爷却哈哈大笑起来：“没事没事，爷爷这是‘接地气’呢！”逗得我也跟着笑个不停。

还有一次，我在看动画片《熊出没》，爷爷竟然也搬了个小板凳坐在我旁边，看得津津有味，还时不时点评一句：“这个光头强，又在想坏主意！”看到熊大熊二把光头强捉弄了，爷爷比我笑得还大声。

这就是我的“老顽童”爷爷，他带给我无穷的欢乐。我爱我的爷爷，爱他的乐观，更爱他那颗不老的童心。

点评与借鉴：

本文通过“学滑板车摔跤”和“看动画片”两个具体事例，生动地刻画出了一个“老顽童”爷爷的形象。文章开头的外貌描写抓住了“银发”、“皱纹”、“笑眼”等特征，朴实而亲切。事例选择典型，语言活泼自然，充满了生活气息。结尾点明中心，表达了对爷爷的爱。同学们写作时，可以学习这种通过一两件具体小事来展现人物特点的方法。

（二）记事篇：第一次包饺子

在我的记忆中，有许多“第一次”，但最让我难忘的