人教部编版小学语文五年级下册--祖父的院子-名师教学PPT课件.pptxVIP

部编版五年级下册

《祖父的园子》

第二课时

陆川县平乐镇三安小学陈芳;

祖父

的

园子;上节课我们学习了生字，还知道了祖父的园子里，蜻蜓、蚂蚱、花儿、草儿……什么都有呢！那这节课就让我们再次走进课文，去仔细的观赏一下祖父的园子吧！;读课文第1-3自然段，作者对祖父的园子评价是怎样的？请你用原文回答。;蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。;蜻蜓是金的;蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。;小昆虫们;请同学们再写出几个像“胖乎乎”“圆滚滚”这种ABB式词语。;园中不仅有各种小动物还有各种植物，作者写到了哪几个，其中着重写了哪一种植物？它有什么特点？;花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。;花园在“我”的记忆中是“明晃晃”的，色彩明亮，活力四射。从中可以体会到“我”对花园的满心喜爱之情。;在这样有活力、色彩明亮的园子里“我”都做了哪些事？表现出了什么？;读课文第4-15自然段，说一说从这些事例中你能看出文章中的“我”是个怎样的孩子？;;在这几个自然段里，出现了三个“笑”，说明祖父是一个慈祥、宽容、童心未泯的人，对“我”倾尽了爱心和耐心;（）慈爱的祖父，（）我拥了有一个自由快乐的园子，（）同样拥有了一个自由快乐的童年。;园子里的“我”是快乐的、放肆、自由的，那园子里其他的事物又是怎样的呢？;拟人化的描写，把我们带入了童话世界里，园子里的一切都能与“我”交流，这里的一切都是自由快乐，无拘无束的。;请大家齐读第16自然段，从这一自然段中，你体会到了作者怎样的情感？;我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。;作者为什么会怀念祖父的园子？;;;再见