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语用视角下取效行为对诗歌语篇意义构建的影响研究

一、引言

1.1研究背景

在语言学与文学研究不断发展的进程中，取效行为与诗歌语篇的研究逐渐成为备受关注的领域。取效行为，作为言语行为理论中的重要概念，指的是话语说出后对听者、说者或他人的情感、思想或行为产生的某种结果影响。自奥斯汀提出言语行为三分说，即“说话行为”“施事行为”和“取效行为”以来，学术界对说话行为和施事行为的探讨较为深入，而取效行为却长期未得到应有的广泛关注。尽管只有少数学者对取效行为作过专门论述，但他们不同观点的碰撞，在一定程度上加深了我们对取效行为的理解。例如，盖恩斯（Gaines，1979）对取效行为持有独特的看法