部编七年级上册语文导学案2 济南的冬天.pdfVIP

2济南的冬天

分直1，明确课标要求

课题济南的冬天课型新授课课时安排2课时

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感、结构梳理。第二课时进

课时

分配行课文具体感的交流展示及当堂检测。可适当调节。

1.分析理解本文描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。

2.理解作者采用对比写法的作用。

知识与技能3.培养自读写景抒情散文的能力。

4.培养热爱祖国山水的美好情感。

1.朗读教学法。本文语言朴实清新，感悟文章内容与风采的朗读形式是多样的，

教

如配乐朗读、教师范读、学生齐读等。

学

2.问题式教学法。教师依据教学目标设计富有启发性的问题，在学生讨论、交

目

过程与方法

流的过程中，严密思考、拓展想象。

标

3.比较阅读法。通过与前一篇课文《春》的比较，进一步掌握写景散文的一般

阅读方法。

情感态与体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。

价值观

步骤❷课前自主学习

老舍（1899—1966）,原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。生于北京一个贫民

家庭，现代作家，有“人民艺术家”之称。他的作品大都取材于市民生活，为中国现

课作者简介代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的

前群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏

预剧《龙须沟》《茶馆》等。

习本文节选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷，人民文学

写作背景出版社1999年版）。略有改动。老舍于1930年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和

青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东他称为“第二故乡”。

本文是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南

风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，虽系节选，但仍能独立成篇。

暖和h（uo）着落（zhuo）一髻儿（ji）宽敞c（hang）

读准字音力蓄（zh£i）济南（ji）伦敦d（un）奇律（ji）

看护k（dn）水藻（zdo）澄清c（h@ng）镶x（idng）

篮（Idn）摇篮晴q（ing）晴朗

蓝（Idn）蓝天情q（ing）情感

辨清字形

敞c（hdng）敞开髻（ji）发髻

敝b（i）敝衣鬓b（in）鬓角

秀气：清秀文雅，文中形容小山秀美小巧。

响晴：晴朗无云。

课

温晴：温暖晴朗。

前

设若：假如。

预

着落：可以依靠