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小学女生防性侵教案ppt（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对小学女生设计，旨在提升她们对性侵害的认识和防范意识。教学内容紧密结合《小学品德与生活》课程标准，旨在帮助学生建立正确的性别观念，提高自我保护能力。在单元乃至整个课程体系中，本课承担着预防性侵害、保护学生身心健康的重要作用。核心概念包括性侵害的定义、危害、预防措施等，技能包括识别危险、求助途径、自我保护方法等。

2.学情分析

小学女生处于身心发展的重要阶段，她们对性侵害的认识有限，且生活经验相对匮乏。学生已有的知识储备、生活经验、技能水平、认知特点等方面存在差异。部分学生可能因害羞、恐惧等原因，对性侵害问题避而不谈。因此，教学设计需关注学生的心理需求，采用生动、形象的教学方法，提高学生的学习兴趣。同时，要关注学生的认知特点，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生理解和掌握防范性侵害的知识。

3.教学目标与达标水平

教学目标包括：使学生了解性侵害的定义、危害；掌握预防性侵害的基本方法；培养学生勇敢面对危险、求助他人的意识。达标水平要求学生能够正确识别性侵害行为，掌握至少两种自我保护方法，并能在遇到危险时采取适当措施。教学过程中，教师需关注学生的参与度，确保教学目标的实现。

二、教学目标

知识目标：

说出性侵害的定义和常见形式。

列举预防性侵害的基本原则和应对策略。

解释身体隐私部位的概念及其重要性。

能力目标：

设计一个安全计划，包括遇到性侵害时的应对措施。

评价不同情境下的潜在风险，并做出适当的判断。

论证为何保护自己不受性侵害是每个人的责任。

情感态度与价值观目标：

尊重他人的身体界限和隐私权。

树立自我保护的意识，增强自信心。

培养对性侵害的零容忍态度。

科学思维目标：

分析性侵害案例，识别潜在的危险信号。

综合不同信息，形成对性侵害的全面认识。

批判社会对性侵害问题的看法，提出改进建议。

科学评价目标：

评估自己的自我保护技能，并制定提升计划。

反馈学习过程中的收获和困惑，以便改进教学。

应用所学知识，在实际生活中进行自我保护。

三、教学重难点

教学重点：掌握性侵害的基本概念、常见形式和预防方法。教学难点：理解和运用自我保护技巧，以及在紧急情况下的求助策略，尤其针对小学女生的心理特点和行为反应。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：1份精心设计的教案、2套多媒体课件、3个互动游戏教具、4张图表和5个案例分析视频。学生需预习相关教材内容，并准备笔记本和笔。此外，我还将布置教室环境，包括6人小组座位安排和7个板书区域，以适应互动式教学的需要。

五、教学过程

导入（5分钟）

1.活动设计：教师通过播放一段关于性侵害预防的宣传视频，引起学生的兴趣和关注。

2.学生活动：学生观看视频，思考视频中展示的性侵害案例和预防措施。

3.教师引导：教师提问学生，观看视频后的感受和想法，引导学生关注性侵害问题。

新授（35分钟）

任务一：认识性侵害（7分钟）

1.活动设计：教师展示性侵害的定义和常见形式，并通过PPT进行讲解。

2.学生活动：学生跟随教师学习，并在笔记本上记录关键信息。

3.教师引导：教师提问学生，询问他们对性侵害的理解，并强调性侵害的定义和危害。

任务二：了解性侵害的危害（10分钟）

1.活动设计：教师通过案例分析，展示性侵害可能带来的危害。

2.学生活动：学生分组讨论，分析案例中的危害，并分享讨论结果。

3.教师引导：教师引导学生认识到性侵害的危害，并强调防范的重要性。

任务三：学习预防性侵害的方法（10分钟）

1.活动设计：教师讲解预防性侵害的基本方法和技巧。

2.学生活动：学生跟随教师学习，并在笔记本上记录关键信息。

3.教师引导：教师提问学生，询问他们如何预防性侵害，并强调正确的方法和技巧。

任务四：模拟情景，实践预防性侵害的方法（7分钟）

1.活动设计：教师设计一个模拟情景，让学生练习预防性侵害的方法。

2.学生活动：学生分组进行情景模拟，并分享他们的实践经验和感受。

3.教师引导：教师观察学生的模拟过程，并提供反馈和指导。

任务五：总结与反思（1分钟）

1.活动设计：教师引导学生总结本节课的学习内容，并反思自己的收获。

2.学生活动：学生分享自己的学习心得和体会。

3.教师引导：教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

巩固（5分钟）

1.活动设计：教师通过提问和小组讨论，巩固学生对性侵害预防知识的掌握。

2.学生活动：学生积极参与讨论，分享自己的理解和观点。

3.教师引导：教师引导学生深入思考，并强调性侵害预防的重要性。

小结（2分钟）

1.活动设计：教师对本节课的学习