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聚焦核心素养，深挖单元价值——道德与法治新教材培训心得

培训缘起：时代召唤与教育使命的交汇

当教育改革的浪潮席卷校园，道德与法治学科作为立德树人的关键载体，其新教材的全面启用不仅是一次内容更新，更是一场教育理念的深刻变革。今年秋季，我有幸参与为期两周的省级道德与法治新教材专项培训，这并非一次例行公事的集会，而是源于一线教学中日益凸显的现实困境：传统教学方式难以回应学生真实生活困惑，课堂常陷入知识灌输与价值引导的割裂状态。记得去年执教七年级“友谊的真谛”单元时，学生面对网络交友的虚拟陷阱显得手足无措，而教材中的案例却停留在书本化的场景，这让我深切意识到，若不能将