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2025年技术研究心得：电子书包支持的个性化学习评价模型分析

一、问题提出：教育数字化转型背景下的评价范式变革

在新一轮科技革命与产业变革深度融合的背景下，教育领域正经历前所未有的结构性调整。传统以统一标准、集中测评为核心的学业评价体系，已难以满足新时代学生个性化发展和核心素养培育的需求。尤其是在“双减”政策全面落地、“新课标”持续推进的大环境下，如何构建科学、动态、多元的学习评价机制，成为基础教育改革的关键突破口。

近年来，随着智能终端设备的普及和教育资源云平台的建设提速，电子书包作为一种集内容分发、学习记录、互动反馈于一体的综合性教学辅助工具，在全国多个实