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《第四章三维图样设计》大单元整体教学设计与思路

大单元教学背景与课程定位

随着信息技术的迅猛发展，工程制图已从传统的二维平面表达逐步向三维数字化建模转型。在现代工业设计、智能制造、建筑信息模型（BIM）等领域，三维图样的应用日益广泛，成为连接设计构思与实际制造的关键桥梁。在此背景下，《普通高中通用技术课程标准》明确提出要强化学生空间思维能力、创新设计能力和数字化表达能力的培养，而“三维图样设计”作为其中的重要组成部分，承担着培养学生工程素养和技术实践能力的核心任务。

本大单元以“第四章三维图样设计”为教学主线，立足于高中通用技术必修模块的教学要求，结合学生的认