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课题课程24吃好食物日期
掌握词汇和表达：away,sandwich,tip,
教学目标口语词汇和表达：Don’twatchtoomuchTV.
可数名词和不可数名词
重点难点掌握可数名词变复数的规则
教学时数2教学方法自主学习及合作学习
教学准备教学准备：带、闪卡、
教学过程:
Step1.上课前互相问候。
Step2知识超市
1.away
beaway是固定短语，意为“离开”。
我的父母不在家。
远离是固定短语，意为“远离”
家离公园很远。
2.sandwich是可数名词,
makeasandwich制作一块三明治
3.我的新夹克和你最的短裤放在了。
放某物+介词短语,把某物放在
4.不要过多看电视。
Toomuch和toomany都是“太多”，toomany后面接名词复数，toomuch后面接不可数名词。
Step3.合作探究
1.请听课文的两遍,完成P61上第1部分的练习题。
2.大声朗读课文。就课文内容提问并回答一些问题。(1)
Danny的父母外出多久？(2)Danny的衣服在哪里？(3)他们把
什么留在了冰箱里？(4)他每天应该喝什么？(5)你认为
Danny每天会喝什么？
课题son24EatGoodfood日期
Masterywordsandexpressions:away,sandwich,tip,
教学目标Oralwordsandexpressions：Don’twatchtoomuchTV.
可数名词和不可数名词
重点难点掌握可数名词变复数的规则
教学时数2教学方法自主学习及合作学习
教学准备TeachingPreparation:audiotape,flashcards,
教学过程：
Step1.Greeteachotherbeforetheclass.
Step2知识超市
1.away
beaway是固定短语，意为“离开”。
Myparentsareaway.
Beawayfrom是固定短语，意为“远离……”
Herhomeisfarawayfromthepark.
2.sandwich是可数名词，
makeasandwich制作一块三明治
3.Iputyournewjacketandyourfavouriteshortsonthebed.
Putsth+介词短语，把某物放在……
4.Don’twatchtoomuchTV.
Toomuch和toomany都是“太多”，toomany后面接名词复数，toomuch后面接不可数名词。
Step3.合作探究
1.请听课文的两遍，完成P61上第1部分的练习题。
2.Readthetextaloud.Askandanswersomequestionsaboutthetext.
(1)HowlongareDanny’sparentsawayfor?
(2)WhereareDanny’sclothes?
(3)
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