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大模型在教学对话系统中的应用潜力分析

前言

随着大模型在教学对话系统中的广泛应用，教师的角色也将发生转变。教师将更多地充当学习引导者和支持者，而非单纯的知识传授者。这一转变要求教师具备新的技能和素养，以适应不断变化的教育环境。

尽管大模型在教学对话系统中具有广阔的应用前景，但数据隐私和安全问题仍然是一个需要重视的挑战。如何在保护学生个人信息的实现精准的个性化服务，是未来发展的重要方向。

智能体在学习成果评估方面的应用能够提供更为全面和精准的数据分析。通过对学习者的学习记录、测试成绩及参与情况等多维度数据的分析，智能体能够生成详细的学习分析报告，

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