《一名物理学家的教育历程》教案.docVIP

《一名物理学家的教育历程》教案.doc

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《一名物理学家的教育历程》教案

教学目标

１、引导学生从生活出发，了解科学，认识科学。

２、引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想工作内涵。

３、引导学生思考、探讨文中体现的科学精神，培养科学兴趣，坚持探究的精神。

教学重点

１、教育学生科学就在身边，从生活出发，了解科学，认识科学。

２、培养对科学的兴趣和探究精神

教学方法：自主合作探究法

教学课时：1课时

教学过程

一、导入新课

同学们，在我们小的时候，常常会谈及未来的理想，那时候我们常常无畏地说：“我要做一名科学家”，可是随着年龄的增长，我们很少有人再说了，这是为什么呢？因为我们逐渐明白成为一名科学家是极其艰难

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