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二年级下册语文暑假作业安排
一、每天读书30分钟，记读书笔记一篇（内容包括：摘抄好词两个并造句，?摘抄好段并背诵，家长检查并签名。记笔记书写要认真，必须背诵！）。?
二、?每天坚持练写三年级上册生字，?书写必须认真仔细。?（?试着用0.5mm黑色中性笔写，?注意：?要想不涂?改，?一次写正确、?美观，写之前必须认真观察这个字的整体结构，?做到“一看?二写?三对照?”?，?假期更要严格要求自己，?一笔一划练起）
?三、?每天坚持背诵国学经典的古诗。（要求家长在书上签字）
签字格式如下：×××已背诵……
家长：××××年×月×日
?四、?加强体育锻炼：?提倡家长带着孩子进行体育锻炼，?强化体制、?积蓄能量?。（?每日锻炼小?作业如：?跳绳、?跳远、?篮球、?乒乓球、?足球，?踢毽子等等）?
附录一：必读书目：选读书目：
?①《我和小姐姐克拉拉》（该系列其他选读）
?②《木偶奇遇记》?
③《鼹鼠的月亮河》?
（?读书要求：?不动笔墨不读书。?读书笔记从①《我和小姐姐克拉拉》这本书开始。?看完看②?③）
备注：所读书目是三年级上学期必须完成的阅读任务，假期里让孩子有计划地完成详细阅读。
附录二：具体安排（练字内容每天看群里视频）
第一周：7.7--7.13
①周一：
1.读书30分钟，读书笔记一篇（要求：积累2个好词并造句，?摘抄好段并背诵，家长检查并签名。记笔记书写要认真，必须背诵！）
2.每天练字5个。
3.每天认识10个生字，口头组词两个，记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）
4.背诵古诗1《大道曲》
②周二：
1.读书30分钟，要求与第一天一样（以后此项作业要求同上）
2.每天练字5个。
3.打乱顺序复习昨天认识的生字，口头组词两个。继续认识10个生字，口头组两个词。记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）
4.复习古诗1《大道曲》，背诵古诗2《赠花卿》，熟练背诵。
5、完成阅读理解，要有思考痕迹。
上学一路歌
①春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。
②夏天上学,走一路,蹚(tāng)一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。
③秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核(hé)桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。
④冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯,我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙儿又都怪学校太近太近……
1.从_____________等词语中我知道,这篇短文是按照______顺序来写的。他们春天看野花,夏天________,秋天______,冬天滑冰,多快乐啊!
2.同学们在上学路上看到了哪些景物?( )(多选)
A.小溪 B.二月兰 C.酸枣 D.牵牛花
3.下列对第④段中画线句子的理解,不正确的一项是()
A.因为从家门口到学校的这一段路上“我们”都在滑冰,还没滑够，就到了学校。
B.这句话写出了“我们”对滑冰这项活动的喜爱与留恋,“我盼着家和学校距离远些,以便能多玩一会儿。
C.这句话写出了“我们”上学路上的急切心情。
③周三：
读书30分钟，要求同上
2.每天练字5个。
3.打乱顺序认读前10个生字，口头组词两个。继续认识10个生字，口头组词两个。记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）
4.复习1、2首古诗。，背诵古诗3《南逢李龟年》。
5、背诵描写外貌的词语
俊俏、红扑扑、瓜子脸、柳叶眉、齐耳短发、浓眉大眼、虎头虎脑、神采飞扬、明眸皓齿、眉清目秀、亭亭玉立、唇红齿白、虎背熊腰
④周四：
读书30分钟，要求同上
2.每天练字5个。
3.打乱顺序复习前30个生字，口头组词两个，继续认识10个生字，口头组词两个，记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）
4.复习1、2、3首古诗。背诵古诗4《小景》。
5.完成阅读理解，要有思考痕迹。
锡林郭勒草原
锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直(铺展)向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，(分散散发)着阵阵清香。
锡林郭勒草原是欢腾的。矫
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