人教部编版小学语文四年级下册-快乐读书吧：十万个为什么-名师教学课件PPT.pptxVIP

课题:十万个为什么

难点名称:介绍《十万个为什么》,激发学生阅读兴趣,指导如何规划阅读

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参赛教师:沈文璇

时间:2020.8.28

四年级-下册-第二单元

目录

CONTENTS

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导入

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蓝天、森林、大海,过去、现在、未来,述说着自然的奥秘,科技的精彩……

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提出问题,并尝试解决。

为什么铁会生锈?

为什么面包放久了会发硬?

为什么水能带走脏东西?

快乐读书吧

五千个哪里,七千个怎样,十万个为什么。

——约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林

《十万个为什么》

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知识讲解

难点突破

仔细阅读这本书的封面,你获得了哪些信息?

书名

作者、译者

出版社

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作者简介

米·伊林（1896—1953）,他从小酷爱读书,喜欢大自然,喜爱科学实验,童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性,观察天空和星象。对于普希金等名家的作品,他也爱不释手。这一切,为他日后用文艺的手法,诗一般的意境创作科普作品打下了基础。

代表作品:《十万个为什么》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》等。

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仔细阅读这本书的封底,你获得了哪些信息?

价格

条形码

规范语言

此书由米·伊林创作于1927年,两年后正式出版。据不完全统计,自1934年翻译到中国,先后有十余家出版社或发行单位从事此书的出版。80多年来,此书版次不断增加,印数始终不衰,一直是广大青少年的良师益友。1999年,《十万个为什么》被评为“感动共和国的50本书”之一。

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米·伊林的《十万个为什么》如此吸引读者,它究竟是一部怎样的书呢?

你从目录中发现了什么?

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图书目录

上册

十万个为什么

漫游房间

第一站:水龙头

第二站:炉子

第三站:桌子及灶台

第四站:厨房锅架

第五站:餐具柜

第六站:衣橱

水龙头

炉子

桌子及灶台

厨房锅架

餐具柜

衣橱

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玻璃是怎么发明的?生米没有粘性,为什么煮熟的米饭就有粘性呢?

古代的锅和我们是一样的吗?他们怎么烧饭呢?

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柴

烟

煤油

马铃薯

烘烤

煮

内容丰富有趣语言生动幽默

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赏读文段:自由读文

法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床,有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最好的工匠制造的钟表,但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。

——人是从什么时候开始洗澡的

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炉膛里,燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样,让在炉灶前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不停地向空中抛着自己的盖子,活脱脱一个杂技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔嗒咔嗒地响着,跳跃着。连那铜做的大炖锅也顾不上尊严地使劲翻滚着,洒出的沸水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。

——厨房实验室

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一些材料怕水,一些材料怕酸,一些材料需要细心呵护,一些材料敲打和震动也不怕。所以制作一件物品的时候,需要看这件东西需要用来做什么,会接触到什么东西。

——为什么不同的东西要用不同的材料来制作

课堂练习

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难点巩固

①简明的叙述。

②有趣的故事。

③生动的语言。

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内容丰富,文字生动,思想活泼,段落简短。

——高士其

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他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。

——高尔基

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阅读策略:

阅读科普作品的时候,你可能会遇到一些不理解的科技术语。这时候要运用在课上学过的方法,试着去理解。

读完后还可以想一想,这本书讲得有道理吗?关于这个问题,有什么新的研究成果吗?

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根据你的读书经验,你认为阅读这类书籍还可以采用什么方法?

看问题、找答案、记知识。

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写批注

一边阅读一边写批注是很好的学习方法。读文章的时候,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方,都可以写批注。可以圈画相应的词句,也可以在旁边空白处写写批语。

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①制作作家名片。②配乐诵读精彩片段。

③看图讲述书中故事。④实验演示科学原理。

⑤小品表演某个章节。⑥展示优秀读后感。

⑦展示科普手抄报。⑧展示优秀读书笔记。

【课堂小结】

小结

推荐阅读:中国的《十万个为什么》。

1961年,中国的《十万个为什么》诞生了,书名借用了伊林的标题。作家叶永烈撰写篇目最多,当时他还是北京大学大二的学生。他小时候就是读着伊林家厨房里的科学故事长大的。李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、苏步青等曾为该书第二版审稿。

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内容简介:

中国的《