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2025-2026学年第一学期初三语文限时作业
分值:150分考试时间:150分钟2025.12
行走,是一种生命的姿态。一岁一季,在行走的途中,遇见花开,舒展身心,开拓视界,延伸思维……相信最美的风景,都在行走之间。
【行走,听诗文传唱】
一、积累与运用(31分)
1.语文课上,老师带领同学们走进“小说人物画廊”的专题复习。他通过一段优美的文字,引导大家回顾那些经典的小说人物,并考查大家的基础知识掌握情况,请你参与并完成。(10分)
行走,是一种积极的人生姿态。走进异彩纷呈的小说天地,我们得以piē()见,文人墨客以笔为刃,剖白胸臆的模样。那kuāng()骗世人的虚言,在文字的淬炼中无处遁形;那栈()桥上的离别,在诗词里凝成华章。能看到许多耳熟能详的经典人物:悲苦麻木、遵守礼教的闰土,三顾茅庐、思贤如渴的刘备,滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……他们个个有血有肉,让人印象深刻。小说像生活的教科书,引领人们领略大千世界,陶冶()性情,净化心灵。()有的人物和故事离我们的世界很遥远,我们()仍然可以从中读到生活的本质。
(1)(2分)看拼音写汉字:piē()见kuāng()骗
(2)(2分)给加点字注音:栈()桥陶冶()
(3)(3分)下列选项中,适合填入画线空缺处的一组关联词是()
A.虽然……但是……B.即使……却……
C.如果……也……D.无论……都……
(4)(3分)语段中画波浪线的句子“小说像生活的教科书”运用了的修辞手法,生动形象地写出了。
2.根据课文默写。(8分)
行走在诗词文赋中,会见春花秋月,亦有霜刀雪剑。不管面对什么,乐观从容,便会无惧前路,丰盈生命。如温庭筠在《商山早行》中用①“,枳花明驿墙”的山野情趣冲淡羁旅辛苦;许浑在《咸阳城东楼》中用“行人莫问当年事,②”劝慰自己莫追寻前朝往事;欧阳修在《醉翁亭记》中用“醉翁之意不在酒,③”寄情山水泰然面对贬谪;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》)用“④,病树前头万木春”让我们在困境中看到希望;苏轼在密州将对弟弟的思念化为对天下人的祝福⑤,⑥(《水调歌头》);杜甫在秦州把对弟弟的思念融入月色之中⑦,⑧(《月夜忆舍弟》)
3.九年级将联合举办以“走进小说天地”为主题的系列活动,邀你参与。(13分)
(1)【请你策划】班级策划开展“小说大单元整体学习”活动,将全班同学分成若干学习小组,每个学习小组将曾经读过的小说汇集成三个单元,你所在学习的小组想请你完成下表中的“单元名称”的拟定和“命名原因”的解释。(4分)
小说大单元整体学习
单元名称小说篇名命名原因
见证少年成长《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》都是涉及少年成长这一主题的小说,讲述成长中的美好、苦涩和无奈,展示世间百态,表达作者对社会的思考。
演绎传奇故事《水浒传》《三国演义》B
A《范进中举》《刘姥姥进大观园》都是闹剧,亦是悲剧。笑中有泪,乐中有哀。夸张、讽刺的艺术塑造了鲜明的个性,揭示了深刻的社会本质。
(2)【请你指津】在活动期间,班上的小皖同学找到四大名著里的几副人物对联布置教室,可惜对联被打乱了,请你帮他选出人物和其上下联一一对应正确的一项是()(3分)
上联下联人物
①三顾频烦天下计②闲静似娇花照水③忠义枉做三尺剑④笑傲三界无生灭⑤行动如弱柳扶风诸葛亮:林黛玉:卢俊义:孙悟空:
⑥生命恰似一叶舟
⑦睥睨万世有勇谋
⑧一番晤对古今情
A.①⑧/③⑥/②⑤/④⑦B.③⑥/④⑦/①⑧/②⑤
C.①⑧/②⑤/③⑥/④⑦D.④⑦/①⑧/③⑥/②⑤
(3)【请你修改】九年级将开展“走进小说天地之人物表演”活动,九(1)班学生宋丹丹想参加班级的表演团队,下面是她向班主任张老师写的一份申请书,请你帮助修改。(6分)
申请书
尊敬的张老师:
您好!九年级将要举行“走进小说天地之人物表演”活动,【甲】我平时喜欢读小说,并且喜欢扮演小说中的人物角色,具备一定的表演,因此我请求加入班级的表演团队,为班级贡献自己的一份力量。
【乙】请您务必批准。
2024年10月18日
①【甲】处画线句子有语病,请提出修改意见:。(2分)
②【乙】处画线句子表达不得体,可以改为:。(2分)
③申请书的格式上有一处缺漏,如果要补写出来,应该写上:。(2分)
二、阅读与赏析(59分)
【行走,品文人风骨】
(21分)
班级开展“走近古代忠义之士”主题学习活动,请你参与。
【材料一】
狱中题壁①[清]谭嗣同
望门投止②思张俭③,忍死须臾待杜根④。
我自横刀⑤向天笑,去留⑥肝胆两昆仑。
【注释】①戊戌变法失败,谭嗣同等六人被捕,这首诗是谭嗣同在狱中所作。②望门投止:望门投宿。③张俭:东汉高平人,因被迫害而出逃,人们不怕牵连,纷纷接济他。④杜根:
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