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2025——2026学年浙江省职教高考研究联合体第一次联合考试
语文试卷2026-01
一、语言文字运用(本题共6小题,每小题3分,共18分)
阅读下面的语段,完成1—3小题
①2025年9月3日,天安门广场上旌(jīn)旗猎猎,阅兵的盛况通过频幕实时传来,我们全校同学齐聚礼堂,目不转睛。②徒步方队步伐铿(kēng)锵,如移动的城墙,带着排山倒海之势;装备方队中,新型战车、无人机集群等“大国重器”次弟亮相,令人热血沸腾;③当飞行员们驾驶战机组成“80”字样呼啸(xiào)略过时,雷鸣般的掌声在礼堂内轰然响起。④这场主题为《纪念抗战伟大胜利,弘扬抗战伟大精神》的阅兵,不仅彰(zhāng)显了国家强大的国防实力,更是一堂生动的爱国主义教育课。通过这一深刻的体会,使得不仅我们青年一代认识到个人的理想与国家的命运紧密相连,更肩负起承前启后、继往开来的精神传承的时代使命。观礼结束后,大家心潮澎湃,纷纷在周记中写下:“强国有我,请祖国放心!”
1.标序号的句子没有错别字且加点字注音正确的一项是
A.①B.②C.③D.④
【答案】D
【解析】A项“旌”为jīng,“频幕”应为“屏幕”;B项“次弟”应为“次第”;C项“略过”应为“掠过
2.对语段中部分标点符号的用法,分析正确的一项是
A.“大国重器”的引号表示特殊含义,与“80”的引号用法相同。
B.文中两处分号表示并列分句之间的停顿,使用恰当。
C.《纪念抗战伟大胜利,弘扬抗战伟大精神》的书名号使用正确。
D.“强国有我,请祖国放心!”中的感叹号使用错误,应置于引号外面。
【答案】B
【解析】A项“大国重器”的引号表示特定称谓,“80”的引号表示突出强调,二者用法不同;B项文中两处分号均用于分隔并列分句,停顿使用恰当,表述正确;C项“纪念抗战伟大胜利,弘扬抗战伟大精神”是活动主题,应使用引号,而非书名号;D项“强国有我,请祖国放心!”是完整的感叹句,感叹号应置于引号内,使用正确,选项说法错误。
3.对语段中画波浪线句子的修改,正确的一项是
A.通过这一深刻的体会,使得我们青年一代不仅认识到国家的命运与个人的理想紧密相连,更肩负起承前启后、继往开来的时代使命。
B.通过这一深刻的体会,让我们青年一代不仅认识到国家的命运与个人的理想紧密相连,更肩负起继往开来的精神传承的时代使命。
C.这一深刻的体会,让我们青年一代不仅认识到个人的理想与国家的命运紧密相连,更肩负起承前启后、继往开来的时代使命。
D.通过这一深刻的体会,不仅我们青年一代认识到个人的理想与国家的命运紧密相连,更肩负起承前启后的精神传承的使命。
【答案】C
【解析】主语残缺:“通过……,使得……”同时使用,导致句子缺少主语;
语序不当:主语相同(均为“我们青年一代”),关联词“不仅”应放在主语之后;
语意重复:“承前启后、继往开来”已包含“精神传承”的含义,无需额外叠加。
阅读下面的语段,完成4—6小题。
“慢生活”理念方兴未艾,本质上是对现代人精神焦虑的一剂良药。
当我们在效率至上的洪流中逐渐丧失返璞归真的能力时,那些弥足珍贵的生命体验便在日复一日中渐行渐远。那么,“慢下来”绝非为怠惰寻找借口,而是为了重新寻回内心的宁静,更好地品味生活的真谛。这恰如春日里含苞待放的花蕾,美好的事物都需要倚马可待,欲速则不达。在这个推崇锋芒毕露的时代,懂得韬光养晦、静待花开的智慧,或许正是现代人不可或缺的处世哲学。
4.依次填入上面语段横线处的语句,最恰当的一项是
①为什么要提倡慢生活②如何践行慢生活理念③慢生活的本质是什么
A.③①②B.①③②C.②①③D.③②①
【答案】A
【解析】本题考查语句衔接逻辑。语段围绕“慢生活”展开,结构为“提出本质—追问原因—探讨践行”:开头先明确“慢生活的本质是什么”(③),对应后文“本质上是对现代人精神焦虑的一剂良药”;接着追问“为什么要提倡慢生活”(①),呼应后文“当我们在效率至上的洪流中逐渐丧失返璞归真的能力时……”的原因分析;最后提出“如何践行慢生活理念”(②),契合后文“懂得韬光养晦、静待花开的智慧”的践行建议。
5.对文中加点成语的分析,不正确的一项是
A.“方兴未艾”形容事物正在蓬勃发展,用在此处准确写出了慢生活理念的发展态势。
B.“返璞归真”指去掉外在修饰,回归原始自然状态,准确表达了慢生活的核心追求。
C.“倚马可待”比喻条件成熟事情自然会成功,与“欲速则不达”形成巧妙呼应。
D.“韬光养晦”指隐藏才能不使外露,在此强调内敛等待的智慧,使用恰当。
【答案】C
【解析】A项“方兴未艾”形容事物正在蓬勃发展,未到尽头,准确体现“慢生活”理念的发展态势,使用正确;B项“返璞归真”指去掉外在修饰,回归原始自然状态,与“慢生活”核心追求一致,使用正确;C项“倚马可待”形容文思敏捷,
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