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以课本为源，开启记叙文写作新篇

一、引言

1.1研究背景与意义

在语文教学体系中，记叙文写作占据着极为重要的地位，它是学生表达思想、记录生活、抒发情感的重要方式，也是培养学生语言运用能力、思维能力和审美能力的关键途径。然而，当前学生在记叙文写作中面临着诸多困境。

内容方面，许多学生存在内容空洞的问题。他们往往缺乏对生活的细致观察与深刻感悟，在写作时难以选取真实、典型且新颖的素材。以写亲情类记叙文为例，不少学生总是反复讲述父母在自己生病时送医、雨中送伞等陈旧事例，内容千篇一律，缺乏独特性与新鲜感，难以引起读者的共鸣。在描写景物时，也只是简单罗列，如“这里有山有水，风景很美”，没有具体的细