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五年级语文上册词句段运用汇总
一、根据词语不同意思写句子。(注意:句子中一定要出现这个词语)
1、新鲜(没有变质):妈妈今天买的苹果很新鲜。
(新奇事物):乡下孩子对城里的一切都感到新鲜。
(空气没有杂质):早晨的空气十分新鲜。
2、摇篮(婴儿的卧具):可爱的小妹妹正躺在摇篮睡觉呢!
(某些事物的发源地):黄河是我们的母亲河,是中华文明的摇篮。
二、把成语的意思用具体的情景表现出来。(注意:句子中不能出现这个词语)
1、若无其事:比赛就要开始了,可选手小刚还在和同学聊天,绝口不提比赛的事。
2、应接不暇:这棵大榕树上有很多鸟,当它们同时飞起来时,看到了这只,
便又错过了那只,怎么也看不过来。
三、根据意思写成语。(前边是俗语,比较口语化,容易理解,表达效果更贴近生活,更生
动;后面的成语更简洁。)
鼻子都气歪了(气急败坏)前怕狼后怕虎(畏首畏尾)吃水不忘挖井人(饮水思源)
一个巴掌拍不响(孤掌难鸣)打开天窗说亮话(直言不讳)这山望着那山高(好高骛远)
四、下面每组词语的意思有什么不同
举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血
臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑
(1)我发现这四组词语都是一褒一贬,意思相近但感情色彩相反。形容诸葛亮很有智慧可
以用足智多谋,形容敌人很狡猾奸诈可以用诡计多端。
(2)写一句描写老师的句子,用上呕心沥血。
老师每天精心地备好课,课堂上把每个知识点讲明白讲透,让孩子们都能听懂,课后认真批
改作业,对每一个孩子都尽心尽责。
五、仿写句子,把画面写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆朝窠里飞去。
1、放学后的校园。放学了,校园又恢复了宁静。操场上空荡荡的,没有了孩子们奔跑的身
影,只剩下长长的跑道,伴着两边十分茂盛的花草。橙黄色的夕阳余晖笼罩了整个操场,
让操场显得那样悠远、安详。
六、关于读书的名言有很多,你觉得“书”还可以比喻成什么?
1、叶文玲说:“书,被人们称为人类文明的长生果。”
2、莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”
3、尤安艾肯说:“一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。”
4、我想说,书籍是人类的聚宝盆,也是能让我们到达彼岸的桥梁。
七、句子练习。1、例句:母亲的爱,是美丽的笑容,是亲切的话语。(仿写句子)
母亲的爱,是鼓励的眼神,是温暖的拥抱。
2、小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句)
小白蛇对海力布说,海力布是她得救命恩人,她要报答海力布。
3、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。(改为双重否定句)
那“鸟的天堂”不可能不是鸟的天堂。
4、学校的图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
图书吸引着我。
5、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。(修改病句)
北京博物馆展出了新出土的二百万年前黄河象化石。
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