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2025年傲德一年级思维题目及答案

说明：本套题目契合傲德“趣味化、生活化”的思维训练理念，结合一年级学生的认知特点，精选数感培养、逻辑推理、图形辨析、生活应用四大核心模块，题目难度由浅入深，注重引导学生主动思考。每个题目都搭配直观易懂的解析，帮助学生理清思路、掌握方法，同时方便家长辅导。文档为纯文本格式，可直接打印下载，适用于一年级学生日常思维训练、课后巩固，也可作为家长亲子辅导的辅助资料。

第一部分题目

一、数感培养（每题3分，共8题）

1.找规律填数：2、5、8、11、（）、（）

2.计算：15-7+3=（）；12-（4+5）=（）

3.把1、2、3、4这四个数填入方框中（每个数用一次），使等式成立：□+□=□+□

4.比一比：在○里填上“”“”或“=”。18-9○10；7+6○12；9+8○8+9

5.一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的大5，这个数是（）

6.数一数：下图中有（）个三角形（提示：单个小三角形+组合三角形）

7.有12颗糖果，分给小明和小红，小明分了5颗，小红分了（）颗；如果要让两人分得一样多，小明需要给小红（）颗

8.按从大到小的顺序排列下面的数：17、9、20、15、6

（）（）（）（）（）

二、逻辑推理（每题4分，共6题）

9.小明、小红、小刚三人排队，小明在小红前面，小刚在小明前面，排在最前面的是（），排在最后面的是（）

10.有三种水果：苹果、香蕉、橘子。小丽爱吃苹果，小芳不爱吃香蕉，小芳爱吃（）

11.找规律画图：△○□△○□（）（）（）

12.时钟现在显示的时间是3时整，再过1小时是（）时；1小时前是（）时

13.一个盒子里有5个红球和3个白球，摸到（）球的可能性大（提示：数量多的球更容易摸到）

14.已知：△+△=8，□-△=3，那么△=（），□=（）

三、图形辨析（每题4分，共4题）

15.下面的图形中，哪个是轴对称图形？（在正确答案后面画“√”）

①平行四边形（）②正方形（）③不规则四边形（）

16.把一个长方形对折一次，不可能得到的图形是（）（提示：动手想象对折过程）

①长方形②正方形③三角形

17.观察图形变化规律，补全空缺的图形：○●○●●○●●●（）（）

18.数一数：下图中有（）个正方形，（）个长方形

四、生活应用（每题5分，共4题）

19.妈妈买了15个苹果，吃了6个，还剩下多少个苹果？

20.公交车上原来有12人，到站后下车5人，又上车3人，现在公交车上有多少人？

21.一根绳子长18米，第一次剪去5米，第二次剪去6米，这根绳子比原来短了多少米？

22.学校组织植树活动，一年级一班种了8棵树，一年级二班比一班多种3棵，两个班一共种了多少棵树？

第二部分答案及解析

一、数感培养答案及解析

1.答案：14、17

解析：观察数列发现，后一个数比前一个数大3（5-2=3，8-5=3，11-8=3），所以11后面的数是11+3=14，14后面的数是14+3=17。

2.答案：11、3

解析：第一题按从左到右的顺序计算，15-7=8，8+3=11；第二题先算括号里的，4+5=9，再算12-9=3。

3.答案：1+4=2+3

解析：把1、2、3、4分成两组，使两组的和相等。先算四个数的总和：1+2+3+4=10，每组的和应该是10÷2=5。找和为5的两组数，1+4=5，2+3=5，所以等式是1+4=2+3。

4.答案：、、=

解析：先计算出两边算式的结果，再比较大小。18-9=9，910；7+6=13，1312；9+8=17，8+9=17，所以9+8=8+9（加法交换律，交换两个加数的位置，和不变）。

5.答案：16

解析：十位上是1，代表1个十；个位上的数字比十位大5，个位数字是1+5=6，代表6个一。1个十和6个一组成的数是16。

6.答案：3

解析：假设图形是由2个小三角形和1个由2个小三角形组成的大三角形。单个小三角形有2个，组合三角形有1个，一共2+1=3个。

7.答案：7、1

解析：第一问，总数12颗，小明分5颗，小红分12-5=7颗；第二问，要让两人一样多，每人分12÷2=6颗，小明有5颗，需要再得到1颗，所以小明要给小红1颗（7-1=6，5+1=6）。

8.答案解析：先找出最大的数20，再找剩下的数里最大的17，接着是15，然后是9，最小的是6，按从大到小排列即可。

二、逻辑推理答案及解析

9.答