第3课时教学设计：描述朋友及掌握特定词汇复数形式.pdfVIP

修订版1教学设计

(第3)

【教学内容】

部分9~部分11

【教学目标】

(一)知识与技能

1.能正确理解并运用句型Mybestfriendis...He/Sheis...His/Her

favorite...is...He/Shelikes...He/Shehasgot...来描述自己或他人的朋友。

2.能听懂Howoldishe/she...Whenishe/shebirthday...等句型，并能

运用其进行交流；3.掌握lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复数

形式：lamps,watches,feet,tomatoes,potatoes。

(二)过程与方法

1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

(三)、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文来描述自己或他人的朋友。

【教学重点】

使学生学会lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复数形式：l

amps,watches,feet,tomatoes,potatoes。了解Mybestfriendis...

He/Sheis...His/Herfavorite...is...He/Shelikes...He/Shehasgot...

Howoldishe/she...Whenishis/herbirthday...等句型。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息，掌握lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复数

形式：lamps,watches,feet,tomatoes,potatoes。理解并运用Mybestfriend

Revision1教学设计

（第3）

【教学内容】

Part9~Part11

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能正确理解并运用句型Mybestfriendis...He/Sheis...His/Herfavorite...is...

He/Shelikes...He/Shehasgot...来描述自己或他人的朋友。

2.能听懂Howoldishe/she...Whenishe/shebirthday...等句型，并能运用其进行

交流；

3.掌握lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复数形式：lamps,watches,feet,

tomatoes,potatoes。

（二）过程与方法

1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文来描述自己或他人的朋友。

【教学重点】

使学生学会lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复数形式：lamps,watches,

feet,tomatoes,potatoes。了解Mybestfriendis...He/Sheis...His/Her

favorite...is...He/Shelikes...He/Shehasgot...Howoldishe/she...Whenishe/she

birthday...等句型。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息，掌握lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的

复数形式：lamps,watches,feet,tomatoes,potatoes。理解并运用Mybestfriend

是...他/她是...他/她最的...是...他/她...他/她有...他/她多大..