2024-2025学年安徽安庆高河中学高二(上)期末数学试卷【答案版】.docxVIP

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2024-2025学年安徽安庆高河中学高二(上)期末数学试卷【答案版】.docx

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2024-2025学年安徽省安庆市高河中学高二(上)期末数学试卷

一、单项选择题(本大题共8小题,每题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.已知﹣2,x,y,z,﹣4成等比数列,则xyz=()

A.±162 B.-162 C.±16

2.已知双曲线x2a2-y2b2=1(a

A.2 B.22 C.233

3.“a=﹣5”是“直线l:x+3y+a=0被圆

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.已知{an}是公差为2的等差数列,且a1,a2,a5成等比数列,则S8等于()

A.44 B.48 C.64 D.108

5.如图的平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,点M在BB1上,点N在DD1上,且BM=12BB1,D1N=

A.17 B.16 C.23

6.已知数列{an},a1=2,a2=0,且an+2=an-2(n为奇数)a

A.0 B.2 C.2024 D.4048

7.已知双曲线C:x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)的左,右焦点分别为F1,F2,O为坐标原点,点P是双曲线C上的一点,|OP|=|OF2

A.2 B.2 C.22 D.

8.已知F是椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)

A.23 B.12 C.22

二、多项选择题(本大题共3小题.每题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得2分.)

9.等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1>0,公差d≠0,则()

A.若S4>S8,则S12<0 B.若S4=S8,则S6是Sn中最大的项

C.若S5>S6,则S4>S5 D.若S3>S4,则S4>S5

10.下列结论正确的是()

A.直线(3+m)x+4y﹣3+3m=0(m∈R)恒过定点(﹣3,﹣3)

B.直线3x+y+1=0的倾斜角为120°

C.圆x2+y2=4上有且仅有3个点到直线l:x-

D.与圆(x﹣2)2+y2=2相切,且在x轴、y轴上的截距相等的直线有两条

11.已知椭圆C:x26+y22=1的左、右焦点分别为F1,F2,直线l与椭圆C交于M,N两点,且点P

A.椭圆C的离心率为63 B.△PF1F2的面积为1

C.直线l的方程为x+3y﹣4=0 D.|MN|=

三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分.)

12.等差数列{an}的前n项和Sn=n2+2n+a,等比数列{bn}的前n项和Tn=3n+b(其中a,b为实数)则a+b的值为.

13.已知抛物线C:y=28x2的焦点为F,O为坐标原点,P为抛物线C上一点,且满足|PF|=32

14.已知数列{an}满足a1=12,an+1﹣an=2n,则ann的最小值为

四、解答题(本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

15.已知直线l1:4x﹣3y+10=0与l2垂直,且l2经过点(1,1).

(1)求l2的方程;

(2)若l2与圆C:x2+(y-112)2=25

16.已知{an}为等差数列,{bn}是公比为正数的等比数列,a1=b1=2,a2=2b1﹣1,b3=2a2+2.

(1)求{an}和{bn}的通项公式;

(2)求数列{an?bn}的前n项和.

17.如图,在三棱锥P﹣ABC中,平面PAB⊥平面ABC,PA=PB,BC⊥PA.

(1)求证:AB⊥BC;

(2)若AB=BC=PA=2,D是线段PB上的一点,若直线PC与平面ACD所成角的正弦值为1010,求PD

18.已知椭圆C:x2a2

(1)求椭圆C的标准方程和离心率;

(2)已知直线y=kx+2与椭圆C有两个不同的交点A,B,P(-23,0),是否存在实数k

19.已知数列{an}的前n项和Sn=13(1-an)(n∈N*).若2+bn=3log

(1)求证:数列{bn}是等差数列;

(2)求证:数列{cn}的前n项和Tn

(3)若cn≤14(t2+t-1)

2024-2025学年安徽省安庆市高河中学高二(上)期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题(本大题共8小题,每题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.已知﹣2,x,y,z,﹣4成等比数列,则xyz=()

A.±162 B.-162 C.±16

解:∵﹣2,x,y,z,﹣4成等比数列,

∴xz=(﹣2)×(﹣4)=8,y=-(-2)×(-4)=-

则xyz=﹣162.

故选:B.

2.已知双曲线x2a2-y

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