2026年口腔正畸学考试题库（典型题）.docxVIP

2026年口腔正畸学考试题库

第一部分单选题(50题)

1、关于正畸治疗中牙根吸收的风险，以下说法正确的是？

A.所有正畸患者都会发生明显的牙根吸收

B.牙根吸收与矫治力大小和持续时间无关

C.某些个体可能存在牙根吸收的易感性

D.牙根吸收无法通过影像学检查发现

【答案】：C

2、关于正畸治疗后的稳定性，以下说法错误的是？

A.牙弓扩大后复发倾向较大

B.扭转牙矫正后容易复发

C.深覆颌矫正后稳定性较好

D.保持时间与错颌类型、治疗方式、患者年龄等多种因素相关

【答案】：C

3、关于支抗，以下说法正确的是？

A.强支抗意味着支抗牙移动量大于目标牙

B.种植体支抗属于绝对支抗

C.Nance弓主要用于增强垂直向支抗

D.口外弓只能用于增强下颌支抗

【答案】：B

4、下列哪项是正畸治疗中最常见的牙周组织反应？

A.牙根吸收

B.牙髓坏死

C.牙龈增生

D.牙槽骨坏死

【答案】：A

5、关于正畸治疗后的复发，下列哪项因素影响最小？

A.牙周膜纤维的改建未完成

B.生长型的影响

C.治疗后的咬合关系

D.矫治器的品牌

【答案】：D

6、下列哪种情况是正畸治疗的绝对禁忌证？

A.轻度牙周炎

B.未经控制的糖尿病

C.颞下颌关节紊乱病

D.氟斑牙

【答案】：B

7、关于上颌快速扩弓（RPE），下列说法正确的是？

A.仅能打开腭中缝，对牙槽骨无影响

B.主要适用于成年患者

C.扩弓速度通常为每天0.5-1.0mm

D.扩弓完成后需要保持3-6个月以稳定效果

【答案】：C

8、患者正畸治疗结束后，长期保持器佩戴的必要性主要基于以下哪项原理？

A.牙周组织的改建永远无法完成

B.口颌系统肌动力平衡的最终建立需要时间

C.防止牙齿自然生理性移动

D.牙龈纤维，特别是越隔纤维的改建非常缓慢且不完全

【答案】：D

9、下列哪项是正畸治疗中常见的牙根吸收的危险因素？

A.治疗前已存在牙根吸收

B.过大的矫治力

C.治疗时间过长

D.以上都是

【答案】：D

10、下列哪项指标通常用于评估面部垂直向发育是否异常？

A.SNA角

B.SNB角

C.下颌平面角（MP-SN或FMA）

D.ANB角

【答案】：C

11、关于隐形矫治技术（如Invisalign），下列哪项描述是错误的？

A.适用于所有类型的错颌畸形

B.依赖于计算机辅助设计和制造

C.需要患者良好的配合（每天佩戴足够时间）

D.美观且可自行摘戴

【答案】：A

12、关于正畸力与矫形力的区别，下列描述正确的是？

A.正畸力主要引起牙槽骨改建，矫形力主要引起颌骨生长改建

B.正畸力力量较大，矫形力力量较小

C.正畸力用于成人，矫形力用于儿童

D.两者没有本质区别

【答案】：A

13、下列哪种情况是正畸治疗的绝对禁忌症？

A.未经控制的牙周炎

B.轻度牙列拥挤

C.个别牙反颌

D.深覆颌

【答案】：A

14、下列哪种矫治器属于功能性矫治器？

A.方丝弓矫治器

B.直丝弓矫治器

C.肌激动器

D.舌侧矫治器

【答案】：C

15、下列哪种情况最可能导致正畸治疗后的复发？

A.牙周组织改建未完成

B.生长潜力未耗尽

C.异常的肌功能习惯未破除

D.以上都是

【答案】：D

16、关于正畸治疗中牙弓宽度的扩大，下列哪项描述是正确的？

A.快速扩弓主要产生骨效应

B.慢速扩弓主要产生牙效应

C.成人扩弓效果与青少年相同

D.扩弓不会导致牙根吸收

【答案】：A

17、在成人正畸治疗中，需要特别关注的问题不包括？

A.牙周健康状况

B.颞下颌关节状况

C.颌骨生长潜力

D.修复体的存在

【答案】：C

18、在隐形矫治技术中，实现牙齿压低移动的主要挑战在于？

A.矫治器无法提供足够的压低力

B.矫治器与牙齿的贴合度在压低过程中易丧失

C.无法精确控制压低量

D.患者疼痛感强烈

【答案】：B

19、正畸治疗中，为防止复发，保持器通常需要戴用多长时间？

A.1-3个月

B.3-6个月

C.6-12个月

D.通常建议长期或终身夜间戴用

【答案】：D

20、关于正畸-正颌外科联合治疗，以下描述错误的是？

A.适用于严重的骨性错颌畸形成年患者

B.正畸治疗通常在手术前后都需要进行

C.手术可以解决所有牙齿排列不齐的问题，无需术前正畸

D.需要正畸医生与口腔颌面外科医生共同制定治疗计划

【答案】：C

21、关于正畸治疗中的支抗，下列哪项描述是正确的？

A.支抗是抵抗矫治力反作用的部位

B.支抗设计不影响治疗效果

C.所有病例都需要强支抗

D.支抗只能来源于口内

【答案】：A

22、正畸治疗中，牙齿倾斜移动时，牙周组织产生的