2025年心理健康指导师考试题库（附答案和详细解析）（1230）.docxVIP

心理健康指导师考试试卷（总分100分）

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

世界卫生组织（WHO）对心理健康的核心定义中，不包括以下哪项特征？

A.能保持良好的人际关系

B.具有较强的环境适应能力

C.情绪持续处于兴奋状态

D.能恰当地评价自我

答案：C

解析：WHO对心理健康的定义强调“积极调节心理状态、适应环境、有效发挥个人潜能”，核心特征包括情绪稳定（而非持续兴奋）、社会适应良好、自我认知正确等。选项C错误，因持续兴奋可能是躁狂症状，不属于健康心理状态。

心理咨询中“保密原则”的例外情况不包括：

A.来访者有自伤自杀倾向

B.来访者透露伤害他人计划

C.司法机关要求提供咨询记录

D.咨询师与同行讨论案例（隐去身份信息）

答案：D

解析：保密原则的例外包括危机干预（自伤/伤人）、法律要求（如司法调查）。选项D中隐去身份信息的案例讨论符合伦理规范，不属于例外。

以下哪项是抑郁症的核心症状？

A.强迫性重复思考

B.持续情绪低落（≥2周）

C.对特定事物的恐惧

D.注意力不集中（由压力引起）

答案：B

解析：抑郁症的核心症状为“三低”——情绪低落、兴趣减退、精力下降，且需持续2周以上。选项A是强迫症特征，C是恐惧症特征，D是一般心理问题表现。

常用于评估个体近期心理状态的自评量表是：

A.明尼苏达多相人格测验（MMPI）

B.症状自评量表（SCL-90）

C.卡特尔16种人格因素问卷（16PF）

D.艾森克人格问卷（EPQ）

答案：B

解析：SCL-90用于评估个体最近一周的心理症状（如焦虑、抑郁）；MMPI主要用于病理人格评估，16PF和EPQ是人格特质量表，均不侧重近期状态。

以下哪种行为符合心理咨询伦理中的“善行原则”？

A.推荐来访者购买指定心理产品

B.告知来访者咨询可能的风险与收益

C.为提高效果，隐瞒部分咨询目标

D.因来访者经济困难拒绝提供服务

答案：B

解析：善行原则要求咨询师以来访者利益为核心，包括告知咨询的潜在风险与收益。选项A涉及双重关系（商业利益），C违反知情同意，D违反公正原则。

认知行为疗法（CBT）的核心假设是：

A.心理问题源于潜意识冲突

B.情绪困扰由不合理认知引发

C.行为模式由环境强化决定

D.自我实现受阻导致心理障碍

答案：B

解析：CBT认为“认知-情绪-行为”三者相互作用，心理问题的根源是歪曲的认知（如绝对化、灾难化思维）。选项A是精神分析观点，C是行为主义观点，D是人本主义观点。

青少年阶段（12-18岁）的主要发展任务是：

A.获得自主感，克服羞怯

B.建立自我同一性，防止角色混乱

C.获得亲密感，避免孤独感

D.获得繁衍感，避免停滞感

答案：B

解析：埃里克森心理社会发展理论指出，青少年期的核心任务是“自我同一性vs角色混乱”，即明确“我是谁”“未来方向”。选项A是学前期（3-6岁）任务，C是成年早期（18-30岁）任务。

危机干预的“黄金时间”通常指事件发生后的：

A.1-2小时内

B.24-72小时内

C.1周-1个月内

D.3个月-半年内

答案：B

解析：危机干预的最佳时机是个体处于“心理休克期”（事件后24-72小时），此时情绪波动大但心理防御较弱，干预效果最佳。

以下哪种表述属于“灾难化思维”（认知歪曲）？

A.“这次考试没考好，我以后肯定找不到工作”

B.“我今天迟到了，同事一定觉得我很懒”

C.“他没回消息，可能在忙，不是讨厌我”

D.“我数学不好，但语文和英语不错”

答案：A

解析：灾难化思维指将小问题无限放大（如“考试没考好”→“人生失败”）。选项B是“读心术”（主观猜测他人想法），C是合理推断，D是客观自我认知。

团体心理辅导中，“初创阶段”的核心任务是：

A.引导成员深入探讨问题

B.处理成员间的冲突与抗拒

C.建立安全信任的团体氛围

D.总结收获并制定行动计划

答案：C

解析：团体发展四阶段中，初创阶段（第一次活动）的重点是通过破冰游戏、规则讨论等建立信任；深入探讨问题是工作阶段任务，处理冲突是过渡阶段任务。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

以下属于认知行为疗法（CBT）常用技术的有：

A.自动思维记录

B.自由联想

C.行为实验

D.苏格拉底式提问

答案：ACD

解析：CBT技术包括识别自动思维（记录）、通过行为实验验证认知、用苏格拉底式提问挑战歪曲认知。自由联想是精神分析技术，故排除B。

共情的核心要素包括：

A.准确感知来访者的情绪

B.完全认同来访者的所有观点

C.用来访者能理解的语言反馈感受

D.保持专业距离避免情感卷入

答案：ACD

解析：共情是“理解而非认同”，需准确感知情绪、反馈理解（如“听起来你因为被误解而感