人音版音乐三年级上册第四章《捉迷藏》(课件）.pptxVIP

捉迷藏

同学们，让我们一起来找找看这四位可爱的娃娃们吧！

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你发现了吗？XX我叫附点，写在音符的右方，我的作用是延长原音符时值的一半，我与音符结合使用,带着我的音符叫做附点音符。我的出现更能强调每个小节的强拍，使音乐更加生动

四季娃娃最喜欢玩捉迷藏，聆听歌曲，找出四季娃娃各自躲在了什么地方。春娃娃夏娃娃秋娃娃冬娃娃

念出四季娃娃捉迷藏的句子。春天藏在花丛中夏天躲到草帽下秋天钻进谷堆里冬天缩进棉袜袜按照节奏的念出四季娃娃捉迷藏的句子。春天藏在花丛中，夏天躲到草帽下，秋天缩进谷堆里。冬天钻入棉袜袜，

四季娃娃就像四个调皮的小孩子在捉迷藏，你来找我我找他。让我们一起来听听他们是怎么捉迷藏的？新课探究

跟着图形谱感知旋律走向。感受旋律对照谱例，跟着琴声用la轻声哼唱旋律。

四个娃娃中，你觉得谁最调皮可爱呢？可以用调皮的语气或动作唱一下吗？新课探究

唱一唱师生接龙唱。

四季娃娃有没有找到对方呢？年年躲藏季季找呀，可是却总是一个来了一个已经走了，所以仍然乐此不疲地玩着捉迷藏的游戏……

注意每小节的第一拍为强拍。新课探究

加入歌词完整试一试。唱一唱注意“堆”一个字对应三个音要唱准。男生女生比一比哪一队唱的更好。

春天，是手中高高放飞的风筝；夏天，是那甘甜多汁的红瓤西瓜；秋天，是那秋风中如蝴蝶般飞舞的落叶；冬天，是那临寒独自开的梅花。还有更多更多，正等待着我们去发现去歌唱！我们要学着给生活带来美，更要善于在生活中发现美！对吗？让我们在歌声中结束这节课！课堂小结

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