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全面解析教育知识点_教师笔试题目及答案大全

引言

教师职业一直以来都备受社会尊重，而想要成为一名合格的教师，通过教师笔试是重要的一步。教师笔试涵盖了丰富的教育知识点，涉及教育学、教育心理学、教育法律法规等多个领域。本文将全面解析教师笔试中常见的题目类型，并提供详细的答案及解析，帮助考生更好地备考。

教育学部分

题目类型一：教育的基本概念

1.题目：教育的本质属性是（）

A.永恒性

B.相对独立性

C.育人性

D.生产性

2.答案：C

3.解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，即教育的本质属性是育人性。永恒性强调教育与人类社会共始终；相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点；生产性主要涉及教育对生产力的促进作用。所以本题选C。

题目类型二：教育目的

1.题目：我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（）

A.又红又专的社会主义新人

B.有社会主义觉悟有文化的劳动者

C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人

D.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

2.答案：D

3.解析：我国现阶段的教育目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。A选项“又红又专的社会主义新人”是特定历史时期的表述；B选项“有社会主义觉悟有文化的劳动者”也是过去的一种表述；C选项“四有”新人主要强调思想道德和文化方面，不够全面。所以本题选D。

题目类型三：教学原则

1.题目：“一把钥匙开一把锁”体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

2.答案：D

3.解析：“一把钥匙开一把锁”意思是针对不同的学生采用不同的教学方法和策略，这体现了因材施教原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象；启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索；巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中。所以本题选D。

教育心理学部分

题目类型一：学习理论

1.题目：桑代克认为学习的实质是（）

A.形成刺激与反应之间的联结

B.主动地形成认知结构

C.建立操作和强化物之间的联结

D.构建一种完型

2.答案：A

3.解析：桑代克通过猫开笼取食实验，提出学习的实质是形成刺激与反应之间的联结，即“试误说”。B选项“主动地形成认知结构”是布鲁纳的观点；C选项“建立操作和强化物之间的联结”是斯金纳的操作性条件作用理论；D选项“构建一种完型”是苛勒的完形-顿悟说。所以本题选A。

题目类型二：学习动机

1.题目：根据耶克斯-多得森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）

A.较高的水平

B.较低的水平

C.非常低的水平

D.中等水平

2.答案：A

3.解析：耶克斯-多得森定律表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。所以当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高的水平，本题选A。

题目类型三：品德发展理论

1.题目：科尔伯格研究儿童品德发展过程采用的方法是（）

A.对偶故事法

B.两难故事法

C.观察法

D.实验法

2.答案：B

3.解析：科尔伯格采用两难故事法，即“海因茨偷药”的故事，研究儿童品德发展过程，将儿童的道德发展划分为三水平六阶段。A选项对偶故事法是皮亚杰研究儿童道德判断发展水平的方法；观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关资料的方法；实验法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育现象之间的因果关系的研究方法。所以本题选B。

教育法律法规部分

题目类型一：《中华人民共和国教育法》

1.题目：《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

A.财政拨款

B.社会捐资

C.学校自筹

D.公民个人出资

2.答案：A

3.解析：《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。所以本题选A。

题目类型二：《中华人民共和国教师法》

1.题目：教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资