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小学生近视防控工作实施方案

一、背景与意义

当前，小学生视力健康问题日益受到社会广泛关注。近视不仅影响儿童青少年的身心健康，更对其未来的学习、职业选择和生活质量构成潜在威胁。做好小学生近视防控工作，是保障学生健康成长、落实立德树人根本任务的重要举措，也是家庭、学校和社会的共同责任。为积极响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，切实降低我校（或本地区）小学生近视发生率，提升学生体质健康水平，特制定本实施方案。

二、指导思想与工作目标

指导思想：以国家相关政策文件精神为指引，坚持以学生为本，遵循儿童青少年生长发育规律和视力保护特点，以改善教学环境、培养科学用眼习惯、增加户外活动时间为核心，强化家庭、学校、医疗卫生机构协同联动，构建全方位、多维度的近视防控体系，为学生营造健康用眼的良好环境。

工作目标：

1.有效遏制我校（或本地区）小学生近视发生率的上升趋势，力争实现新发近视率逐年下降。

2.普遍提升学生、家长及教师的近视防控知识知晓率和行为形成率。

3.建立健全科学规范的学生视力监测与干预机制。

4.营造全社会共同关注、积极参与小学生近视防控的良好氛围。

三、主要任务与措施

（一）优化教学环境，保障科学用眼条件

1.改善视觉环境：严格按照国家相关标准，保证教室充足的自然光和良好的人工照明，定期检查和维护照明设备，确保光线均匀、无眩光。合理设置黑板（白板），避免反光，定期擦拭，保持字迹清晰。

2.规范课桌椅配置：根据学生身高，动态调整课桌椅高度，使其与学生身高相匹配，鼓励学生养成正确的读写坐姿。定期检查课桌椅完好情况，及时维修更换。

3.保障课间休息：严格执行“课间十分钟”制度，鼓励学生走出教室，到室外进行远眺、散步或简单的体育活动，缓解眼疲劳。教师应引导学生利用好课间休息时间，不占用课间进行授课或集体补课。

（二）强化体育锻炼，增加户外活动时间

1.保证体育活动课时：严格按照课程标准开足开齐体育课，确保学生每天校内体育活动时间不少于一小时。

2.丰富户外活动形式：积极组织开展大课间体育活动、阳光体育运动会、趣味体育比赛等，鼓励学生主动参与户外活动。确保学生每天在校内外的累计户外活动时间达到一定要求。

3.改善运动场地设施：合理规划和利用校园空间，为学生提供充足、安全、适宜的户外活动场地和器材。

（三）科学安排教学，减轻学生用眼负担

1.控制书面作业总量：严格控制学生每天书面家庭作业总量和单次作业时长，提高作业设计质量，避免机械重复。鼓励分层布置作业，确保学生有充足的休息和户外活动时间。

2.合理使用电子产品：教学中确需使用电子产品时，应严格控制使用时长和频率。指导学生科学规范使用电子产品，保持合适距离和角度。课后引导学生减少非学习目的的电子产品使用。

3.改进教学方法：鼓励教师采用多样化的教学手段，增加课堂互动和实践环节，减少学生长时间近距离用眼。

（四）加强视力监测，建立健康档案

1.定期视力检查：每学期组织学生进行视力检查，及时掌握学生视力变化情况。对视力异常的学生，要及时通知家长，并建议到正规医疗机构进一步检查确诊。

2.建立视力档案：为每位学生建立视力健康档案，记录视力检查结果、近视进展情况及干预措施等，实现动态管理。

3.开展视力预警与干预：对出现视力下降趋势的学生，及时进行个性化指导和干预，提醒其注意用眼卫生，必要时督促其就医。

（五）深化健康教育，培养良好用眼习惯

1.开设健康教育课程：将近视防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，向学生普及科学用眼、预防近视的知识和方法。

2.培养正确读写习惯：教育学生掌握“一拳、一尺、一寸”的正确读写姿势，即胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，握笔手指尖离笔尖一寸。养成不在行走、乘车、卧床时看书或使用电子产品的习惯。

3.加强卫生习惯培养：教育学生注意个人卫生，不用脏手揉眼睛，勤洗手，预防眼部感染。

（六）家校协同联动，共筑防控防线

1.加强家校沟通：通过家长会、告家长书、家访、家长学校等形式，向家长宣传近视防控的重要性和科学方法，争取家长的理解、支持与配合。

2.指导家庭护眼：引导家长为孩子营造良好的家庭用眼环境，合理安排孩子的作息时间，保证充足睡眠和均衡营养。监督孩子养成良好的用眼习惯，控制孩子在家使用电子产品的时间。

3.鼓励家长参与：鼓励家长积极参与学校组织的近视防控活动，共同关注孩子的视力健康。

（七）发挥专业作用，提供科学指导

1.加强与医疗卫生机构合作：积极与当地眼科医疗机构或疾控中心建立合作关系，邀请专业人员进校园开展视力筛查、科普讲座、咨询指导等服务。

2.规范近视矫治：对于确诊为近