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人教版数学三年级(上)曹冲称象的故事第2课时曹冲称象的故事(2)
学习目标1.通过称量活动,进一步感受质量单位克、千克、吨,提高实际操作能力。2.通过实验操作,进一步理解等量替换原理,能进行简单的称重,发展量感,积累数学活动经验。3.在操作过程中激发学生探究的欲望,感受数学在生活中的应用,进一步体会数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心。
【难点】等量代换原理的理解与应用。【重点】进一步感受质量单位克、千克、吨,提高实际操作能力和量感。
比一比找一些物品掂一掂,比一比轻重。我掂一掂,发现橙子比鸡蛋重。这样比不出来,需要称一称,再比较。称重我很行
比一比找一些物品掂一掂,比一比轻重。称重我很行50g50g
比一比找一些物品掂一掂,比一比轻重。称重我很行195g50g195g
比一比找一些物品掂一掂,比一比轻重。称重我很行226g50g195g226g
比一比找一些物品掂一掂,比一比轻重。称重我很行50g195g226g195-50=145(g)橙子比鸡蛋重145克。226-50=176(g)苹果比鸡蛋重176克。226-195=31(g)苹果比橙子重31克。
称一称称一称常见的物品,看看1克、1千克或1吨这样的物品有多少。
比较轻的物品常用天平来称。左盘放要称的物品,右盘放砝码。当天平的指针指向正中,即天平平衡时,就表示左盘中的物品和右盘中的砝码一样重。砝码
比较轻的物品常用天平来称。放1个1克的砝码。往左盘1粒1粒地放入黄豆,直至天平平衡。1克黄豆大约有5粒。
还有哪些物品大约重1克?2个曲别针约重1g1枚1分硬币约重1g2粒胶囊约重1g2个曲别针、1枚1分硬币或者2粒胶囊,分别放在手上掂一掂。发现:它们都很轻,好像手上没有放东西一样。
哪些物品大约重1千克?1千克西红柿大约有6个3罐可乐大约重1千克我用一只手掂一掂1千克重的物体,另一只手掂一掂1克重的物体,1千克比1克重得多。4个中等大小的苹果大约重1千克
哪些物品大约重1吨?1袋粮食重100千克,10袋粮食就是10个100千克,也就是1000千克,即1吨。40个三年级小学生的体重大约是1吨。用“吨”作单位的一般都是又大又重的物品,不能直接用掂一掂、称一称的方法称出“1吨”的质量,但可以通过质量较小的物品累计的方法想象“1吨”的质量。
分小组选择合适的秤,称一称大家带来的物品有多重。5个梨有多重?重1千克。
选一选计量下面物体有多重,用哪个单位合适?()()()吨汽车,属于较重的物品,需要机械才能搬动,所以选择质量单位“吨”来计量。克梨,一只手就可以拿起,属于较轻的物品,所以用,“克”来计量。千克狗,需要用两只手抱起,属于较重的物品,所以用“千克”来计量。
想一想如果要称出特别轻的物体的质量,你有什么办法吗?可以称出像这样的多个物体的质量,再推出1个物体的质量。如称1粒大米的质量:可以先称出10粒大米的质量,根据10粒大米的质量,推出1粒大米的质量。
称重大挑战找一些常见的物品,先估一估质量,再称一称。一个笔袋约重200克。一本字典约重400克。
称重大挑战找一些常见的物品,先估一估质量,再称一称。100g100g500g500g
称重大挑战如果没有秤,只给你一些200克一袋的盐,你能想办法“称”出下面物品的质量吗?物品1个手电筒1个水杯1盆花质量约2袋盐我可以一手拿盐,一手拿要“称”的物品进行比较……我用曹冲称象的方法,先把花盆放到一个空盆中,再放入注有一定量水的水槽里,在水槽上记好水面的高度。把花盆拿出来,往盆里放盐,一直放到与标记的水面一样高时,看看放了几袋盐,就可以“称”出1盆花的质量了。
一袋巧克力的质量是200克。我一手拿着苹果,一手拿着巧克力,重量差不多,这个苹果大约重200克。在称重的过程中,各组称同一物体,数据会有不同,说明实验有误差。实验要严谨,尽量减少误差。称重大挑战你还想用哪些已知质量的物品作标准呢?试一试吧!这样称重,你有什么体会?
小讲堂你还有哪些感兴趣的问题?生活中还有哪些质量单位和秤?古代的质量单位和秤与现在一样吗?一些成语中也有质量单位,这些质量单位是什么意思呢?选择一个你感兴趣的问题,研究一下,给大家讲一讲。
小讲堂开播啦生活中的质量单位和秤除了国际单位制中的克和千克,生活中还有公斤、斤、两等质量单位。如10公斤大米、2斤苹果、2两茶叶等。1公斤=2斤1斤=10两1公斤=1千克1斤=500克
小讲堂开播啦杆秤也是生活中常见的秤。秤杆秤砣砣绳提纽秤钩秤盘
你能给大家讲一讲关于杆秤的知识吗?因为古代1斤等于16两,所以称重的
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