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2025教师资格证《教育心理学》模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共30分。

1.教育心理学作为一门科学诞生的标志是（）。

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.桑代克的《教育心理学》出版

D.冯特建立第一个心理学实验室

2.简单再现过去经验的过程是（）。

A.思维

B.想象

C.记忆

D.注意

3.根据学习内容与学习者原有知识经验的关联程度，学习可分为（）。

A.接受学习与发现学习

B.有意义学习与机械学习

C.言语学习与形象学习

D.符号学习与概念学习

4.在学习过程中，学生对自己学习效果进行评价，并据此调整学习策略的过程属于（）。

A.学习策略

B.学习迁移

C.学习监控

D.学习动机

5.“举一反三”、“触类旁通”反映了（）。

A.学习的迁移性

B.学习的创造性

C.学习的概括性

D.学习的个体差异

6.班杜拉提出的观察学习的核心是（）。

A.注意

B.保持

C.复制

D.强化

7.强调学习是学习者主动地建构知识的过程的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

8.根据维果茨基的理论，儿童在指导下借助成人（或其他更有经验的个体）的帮助所达到的解决问题的水平，超过其独立解决问题的水平，这个差异量被称为（）。

A.最近发展区

B.学习准备度

C.关键期

D.埃里克森社会心理发展阶段

9.“皮格马利翁效应”在教育情境中体现为（）。

A.学习者的努力程度影响学习效果

B.教师对学生的期望影响学生行为

C.同伴关系影响学习动机

D.家庭背景影响学业成就

10.学生在课堂上突然发出怪声，教师立即制止并批评他，这种做法属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

11.引起和维持个体朝向特定目标活动，并克服困难的过程是（）。

A.学习兴趣

B.学习习惯

C.学习动机

D.学习策略

12.根据成就动机理论，追求成功并避免失败的学生属于（）。

A.高高者

B.低低者

C.高低者

D.中间者

13.在课堂教学中，教师组织小组讨论，属于（）。

A.支配型领导方式

B.民主型领导方式

C.专制型领导方式

D.放任型领导方式

14.学生之间在智力、兴趣、能力等方面存在的差异称为（）。

A.个体差异

B.群体差异

C.性别差异

D.文化差异

15.对学生学业成绩进行测量和评价，属于（）。

A.教育诊断

B.教育预测

C.教育评估

D.教育测量

二、多项选择题（下列每小题备选答案中，有两个或两个以上是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题3分，共15分。

16.学习的动机功能包括（）。

A.激发功能

B.指导功能

C.调节功能

D.维持功能

E.创造功能

17.影响学生注意力的因素包括（）。

A.学习任务的性质

B.学习者的兴趣和需要

C.教师的教学方法

D.课堂环境

E.学习者的疲劳程度

18.班级管理的功能有（）。

A.维持课堂秩序

B.促进学生发展

C.提高教学效率

D.完成教学任务

E.培养集体意识

19.根据加德纳的多元智力理论，以下属于智力表现形式的是（）。

A.语言智力

B.数理逻辑智力

C.空间智力

D.音乐智力

E.社交智力

20.教师进行心理评估的目的包括（）。

A.了解学生的学习状况

B.诊断学生的心理问题

C.评价教师的教学效果

D.指导学生的个性化发展

E.预测学生的学习潜力

三、填空题（请将答案填写在横线上。每空1