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2025年比较文学考试重点及答案

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说明：本资料涵盖比较文学学科核心考试重点，包括学科基础认知、核心理论流派、研究对象与方法、经典案例分析等模块，题型以名词解释、简答题、论述题为主，附完整答案解析，适用于备考复习使用。

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.比较文学

2.跨文化研究

3.文类学

4.主题学

5.接受美学

6.世界文学

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述比较文学的学科特质及研究范围。

2.说明影响研究的核心要素及研究路径。

3.简述平行研究与影响研究的主要区别。

4.跨文化研究中需要注意哪些核心问题？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述主题学研究在比较文学中的应用价值。

2.从比较文学视角，分析中国古典文学与西方文学中“悲剧”主题的异同。

四、答案解析

（一）名词解释答案

1.比较文学：是以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科为基本特质，以两种或两种以上不同国家、民族、文化的文学现象为研究对象，通过比较、对照、分析等方法，探讨文学发展规律、揭示文学内在联系的一门文学研究学科。其核心在于“跨越”与“比较”，注重打破单一文学研究的界限，实现文学研究的跨界对话。（5分）

2.跨文化研究：是比较文学的核心研究领域之一，聚焦不同文化体系下文学现象的差异与共通性，探讨文化差异对文学创作、传播、接受的影响，以及不同文化间文学交流的可能性与路径。其目的在于消除文化隔阂，促进不同文化间的文学互鉴，核心是关注文化语境对文学的塑造作用及文学的跨文化传播机制。（5分）

3.文类学：比较文学的分支学科，以不同国家、文化中的文学体裁（如诗歌、小说、戏剧、散文等）为研究对象，探讨各类体裁的起源、发展、演变规律，分析不同文化中文体形态的异同，以及体裁背后的文化成因，同时关注体裁的跨文化传播与变异现象。（5分）

4.主题学：比较文学的重要研究范畴，以不同国家、民族文学中反复出现的“主题”“母题”“意象”“情境”等为研究对象，追溯其起源与传播路径，分析不同作家对同一主题的不同演绎及其背后的社会文化动因，揭示人类文学中共通的精神追求与价值观念。（5分）

5.接受美学：20世纪60年代兴起于德国的文学理论流派，后成为比较文学研究的重要理论支撑。该理论强调读者在文学活动中的核心地位，认为文学作品的价值并非由作者单方面决定，而是在读者的阅读接受过程中得以实现；注重研究不同文化背景下读者对文学作品的接受差异、接受过程及影响因素，为跨文化文学研究提供了重要视角。（5分）

6.世界文学：最早由歌德提出，指具有全球性意义、能够跨越文化界限被广泛接受的文学作品，以及不同国家文学相互交流、相互影响所形成的文学整体格局。在比较文学语境中，世界文学既是研究对象（探讨具有世界意义的文学作品），也是研究目标（推动不同民族文学的互鉴与融合，构建多元共生的文学格局）。（5分）

（二）简答题答案

1.比较文学的学科特质及研究范围：

（1）学科特质：①跨越性：核心特质，包括跨民族、跨语言、跨文化、跨学科四个维度，打破单一文学研究的地域与学科界限；（3分）②比较性：以比较为基本研究方法，通过对照分析不同文学现象，揭示异同点及内在规律，而非简单的对比罗列；（3分）③综合性：融合文学、历史学、社会学、人类学、语言学等多学科知识，注重从多维视角解读文学现象；（2分）④对话性：强调不同文学间的平等对话，尊重文化差异，追求文学互鉴与共同发展。（2分）

（2）研究范围：①国际文学关系研究（影响研究）：探讨不同国家文学间的直接影响与接受，如作家、作品、文学思潮的跨国传播；（2分）②跨文化文学异同研究（平行研究）：对比分析无直接影响的不同文化文学现象的异同；（2分）③跨学科研究：探讨文学与其他学科（如艺术、哲学、宗教、科学等）的交叉关系；（2分）④世界文学研究：聚焦具有全球意义的文学作品与文学格局。（注：特质6分，范围4分，共10分）

2.影响研究的核心要素及研究路径：

（1）核心要素：①放送者：指发出影响的文学主体，通常是具有影响力的作家、作品、文学流派或文学思潮；（2分）②接受者：指接受影响的文学主体，包括他国作家、读者、文学批评界等；（2分）③传递者/媒介：指实现影响传播的载体，如翻译作品、文学评论、文化交流活动、旅行者、移民等；（2分）④影响痕迹：指接受者受到影响的具体表现，如作品主题、创作手法、艺术风格等方面的借鉴与模仿。（2分）

（2）研究路径：①溯源研究：从接受者出发，追溯其受到的外来影响源头，明确放送者与影响内容；（2分）②传播研究：聚焦影响传递的过程，分析媒介在传播中的作用及影