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2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学英语教学中，教师设计“听指令做动作”（TPR）活动，主要依据的是以下哪种语言学习理论？

A．行为主义理论

B．认知主义理论

C．建构主义理论

D．人本主义理论

2、根据新课标要求，小学英语课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．语言能力

B．文化意识

C．思维品质

D．语法掌握

3、教师在课堂上通过创设“超市购物”情境进行英语教学，这主要体现了教学设计的哪一原则？

A．直观性原则

B．情境性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

4、在形成性评价中，以下哪种方式最能体现对学生学习过程的关注？

A．期末笔试成绩

B．课堂观察记录

C．标准化测试排名

D．单词默写分数

5、小学生英语学习初期，教师应优先培养的语音能力是？

A．音标拼读

B．重音与语调

C．听音辨音

D．连读弱读

6、下列哪项活动最有利于发展小学生的英语口语表达能力？

A．抄写句子

B．角色扮演

C．完成语法练习

D．默读课文

7、根据《义务教育英语课程标准》，小学英语教学的总体目标是？

A．掌握系统语法知识

B．形成初步综合语言运用能力

C．通过英语等级考试

D．背诵大量词汇

8、教师在教学中使用图片、实物、动作等辅助教学，主要体现的是哪一教学原则？

A．启发性原则

B．直观性原则

C．科学性原则

D．巩固性原则

9、下列哪项属于教师职业道德规范的要求？

A．提高考试成绩

B．尊重学生人格

C．完成教学任务

D．参加教研活动

10、在小学英语词汇教学中，最有效的记忆策略是？

A．机械抄写

B．分类记忆

C．音形义结合

D．反复默写

11、在小学英语教学中，强调学生“听、说、读、写”四项基本技能的全面发展，其中哪一项技能通常作为语言学习的起点？

A．读

B．写

C．听

D．说

12、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的总体目标是发展学生的什么能力？

A．语法分析能力

B．语言综合运用能力

C．英汉互译能力

D．英语写作能力

13、在小学英语课堂中，教师使用图片、实物、动作等辅助教学，主要体现了哪种教学原则？

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

14、教师在教学过程中关注学生个体差异，采用分层教学，体现了哪一教育理念？

A．以教师为中心

B．以教材为中心

C．以学生为中心

D．以考试为中心

15、下列哪项最能体现形成性评价的特点？

A．期末考试成绩

B．升学统考排名

C．课堂提问与反馈

D．书面作业批改等级

16、在英语语音教学中，/θ/和/e/的发音区别主要在于什么？

A．口型大小

B．舌位前后

C．是否送气

D．声带是否振动

17、小学英语教学中，TPR教学法主要适用于哪个教学环节？

A．语法讲解

B．词汇与指令教学

C．阅读训练

D．写作指导

18、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．追求升学率

D．关爱学生

19、在教学设计中，“三维目标”指的是哪三个方面？

A．知识、能力、分数

B．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C．听、说、读

D．教师、学生、教材

20、小学生记忆英语单词时，常通过编故事、联想等方式帮助记忆，这属于哪种学习策略？

A．元认知策略

B．认知策略

C．社交策略

D．资源管理策略

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“自觉抵制有偿家教”，这体现了哪一基本要求？

A.爱国守法

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

22、在小学英语教学中，教师通过TPR（全身反应法）教学，主要依据的是儿童哪一语言学习特点？

A.擅长语法分析

B.注意力持续时间长

C.动作记忆优于语言记忆

D.偏好书面输入

23、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，这主要体现教师专业发展的哪一特征？

A.阶段性

B.持续性

C.独立性

D.封闭性

24、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授

B.教学设计围绕学生兴趣和需求

C.统一布置书面作业

D.以考试成绩评价全部学习成果

25、在小学英语词汇教学中，采用“图片—单词”配对方式，主要运用了哪种学习理论？

A.行为主义

B.建构主义

C.认知主义

D.人本主义

26、教师在课堂上发现学生注意力分散