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6.3.1 焦耳定律（第一课时）大单元任务式教学评教学设计 2025教科版物理九年级上册.docx

6.3.1 焦耳定律（第一课时）大单元任务式教学评教学设计 2025教科版物理九年级上册.docx

    【大单元整体教学】物理学教科版(2024)9年级上册

    第6章电功率

    课题

    6.3.1焦耳定律(第一课时)

    课型

    新授课√复习课试卷讲评课其他课

    1.教学内容分析

    本节“焦耳定律”第一课时围绕电流的热效应与电热影响因素展开。以“电炉炼钢”的生活实例引入电流热效应，通过“自制灯泡”活动让学生直观体验电能向内能的转化；再通过演示实验，用控制变量法探究电流、电阻、通电时间对电热的影响，并结合电功公式初步铺垫理论推导逻辑。内容上承接电功率、欧姆定律等知识，又为后续电热的应用与危害分析奠基，体现“生活一物理一生活”的认知逻辑

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