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苏教版五年级数学期末试卷

引言：期末复习的航向标

随着学期末的临近，如何高效复习、从容应对数学期末考试，成为同学们和家长们关注的焦点。一份精心编制的期末试卷，不仅是对一学期学习成果的检验，更是查漏补缺、巩固提升的重要工具。本文将结合苏教版五年级数学的核心知识点，对期末试卷的常见题型、考察重点进行剖析，并精选部分典型例题进行思路点拨，希望能为同学们的复习备考提供有益的参考，帮助大家在期末考试中发挥出最佳水平。

一、核心知识点回顾与试卷结构分析

要想在期末考试中取得好成绩，首先必须对本学期所学的核心知识点做到心中有数。苏教版五年级数学下册（或上册，根据学期实际情况调整，此处以一个完整学期为例）的内容，在孩子们的数学学习生涯中扮演着承上启下的重要角色。

核心知识点概览：

1.小数的乘除法：这是本学期计算的重点和难点。孩子们需要熟练掌握小数乘法的算理（积的小数点位置确定）、小数除法的算理（商的小数点对齐，以及除数是小数时的转化方法），并能进行简单的小数四则混合运算。

2.简易方程：从算术思维向代数思维过渡的关键一步。包括用字母表示数、等式的性质、解简单的一步或两步方程，以及运用方程解决一些简单的实际问题。

3.多边形的面积：主要涉及平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导与应用，以及组合图形面积的计算方法。这部分内容强调动手操作和空间观念的培养。

4.统计与可能性：进一步学习数据的收集、整理、描述和分析，认识可能性的大小，并能根据统计结果作出简单的判断和预测。

试卷结构浅析：

一份标准的期末试卷，通常会包含以下几种题型，旨在全面考察学生的知识掌握程度和数学能力：

*填空题：覆盖面广，考察基础知识的记忆与理解，如概念辨析、公式运用、单位换算等。

*选择题：考察对易混淆知识点的辨别能力、概念的准确理解以及简单的推理能力。

*计算题：包括直接写出得数、竖式计算、简便计算、解方程等，重点考察计算的准确性和熟练程度。

*操作题：结合图形知识，考察动手操作能力和空间想象能力，如作图、测量、图形变换等。

*解决实际问题：这是试卷的“重头戏”，考察学生运用所学数学知识分析和解决现实生活中实际问题的能力，综合性强。

二、典型例题精选与解题策略

下面，我们将针对上述核心知识点和常见题型，选取一些具有代表性的例题进行分析，并提供解题思路与策略。

（一）小数的乘除法

例1：填空题

0.36×2.4的积有（）位小数；9.6÷0.24的商的最高位在（）位上。

思路点拨：

判断小数乘法的积有几位小数，要看两个因数一共有几位小数（注意积的末尾有0时要化简）。0.36有两位，2.4有一位，共三位，所以积有三位小数。

计算小数除法时，先将除数转化为整数，9.6÷0.24=960÷24，商是40，所以商的最高位在十位上。

例2：计算题（能简算的要简算）

1.25×3.2×0.25

思路点拨：

看到1.25和0.25，我们自然会想到8和4。可以将3.2拆分成0.8×4，然后利用乘法结合律进行简便计算：

1.25×0.8=1，4×0.25=1，所以1×1=1。

（二）简易方程

例3：解方程

4x-1.6x=36

思路点拨：

先将方程左边的同类项合并，4x-1.6x=2.4x，得到2.4x=36。然后根据等式的性质，两边同时除以2.4，解得x=15。

例4：列方程解决问题

学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书买了多少本？

思路点拨：

设科技书买了x本。根据题意，故事书的本数=科技书的本数×2-10，可列出方程：2x-10=120。解方程得2x=130，x=65。答：科技书买了65本。（注意：列方程解应用题，设未知数、列方程、解方程、答语，步骤要完整。）

（三）多边形的面积

例5：操作与计算

在下面的方格纸上（每个小方格的边长表示1厘米），画一个底是4厘米，高是3厘米的平行四边形，并计算它的面积。再画一个与它面积相等的三角形。

思路点拨：

平行四边形的面积=底×高，所以这个平行四边形的面积是4×3=12平方厘米。要画一个与它面积相等的三角形，三角形的面积=底×高÷2，所以三角形的底和高的乘积应为24（12×2）。例如，可以画一个底是6厘米，高是4厘米的三角形（答案不唯一）。

例6：解决问题

一块梯形的菜地，上底是15米，下底是25米，高是10米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

思路点拨：

先根据梯形的面积公式求出菜地的面积：（上底+下底）×高÷2=（15+25）×10÷2=200平方米。再用面