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小学开展疫情防控应急演练工作总结

现全国疫情多点散发，疫情防控形势持续升级。同时，为了深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控的重要讲话精神，有效做好我校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，切实做好2022年春季教学工作，保障广大师生生命安全和健康，按照**省教育厅《南省各级各类学校新型冠状肺炎防护指南》等文件要求，做到思想上重视、行动上紧跟、责任上压实、落实上有效，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定。根据**省教育厅和海口市教育局相关工作部署，结合我校实际，全面检验师生疫情防护各项准备工作。

此次演练活动由体艺卫处牵头组织，总务处协同开展活动。参加人员有：学校领导班子、校医室、部分班主任、老师及四(3)班全体同学。

时间：2022年3月21日上午8点20分。

项目：一、入校晨检发现学生体温异常。

二、课堂发现学生发烧应急处置。

演练实训场景一：

晨检时发现学生体温异常

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，演练首先从进入校门开始。“戴口罩、一米线、测体温”，同学们按照要求，在临时等候区站好，值班老师测量体温。

值班老师测量出一名同学体温37.6。C,报告给校医室，医护教

师立即将学生带至校门口临时观察区，复测体温并问诊，确定有发热症状后通知班主任等相关人员，汇报学校疫情报告人，待学生离校前往指定医院就诊后对在场人员、观察区等相关环境进行彻底消毒。班主任按照卫健部门、疾病控制机构和教育主管部门要求配合做好排查和后续跟踪筛查相关工作。

体温检测，发现学生体温高于37.3摄氏度，用水银体温计再次测量，校医电话联系班主任，并向主管领导汇报。

实训演练场景二：

课堂教学中学生发烧应急处置

课堂是校园疫情防控的重要阵地，此次演练的第二个场景围绕课堂教学中学生发烧突发情况展开。

教师检查过程中，发现学生身体不适，任课教师随即进行初步问询，指导全班学生戴好口罩，并第一时间将疑似发热学生带到教室门外（教师视线内）通风处测温，确认学生有发热症状后通知班主任报告学校疫情报告人，联系校医教师协助处理。任课教师将学生带至操场地带（学生保持距离），做好体温测量等工作。

校医引导发热学生至学校隔离观察室，并对学生进行体温复测和问诊等工作。学生离校后对隔离观察室、学生所涉及的公共场所进行消毒，班主任对学生健康情况进行跟踪登记处理，有关情况及时上报分管领导，分管领导上报校长，校长进行总体部署和上报。复测体温仍高于37.3。C,校医告知班主任通知家

消毒人员立即对教室、走道、校门口、隔离室进行全面消毒。

本次疫情活动演练，是对学校防疫能力的一次检验，促使了全体教职工对各环节流程的进一步熟悉，真正做到心中有数、遇事不乱。学校将结合本次演练进一步完善制度，将防疫工作做实做细，筑牢学校的安全堡垒。

小学疫情防控提级应急演练总结

当前疫情形势日渐严峻，为了使我校师生提高疫情应对意识，3月18日下午，我校开展了新一轮疫情防控应急演练。此次演练根据上级最新文件精神和疫情防控要求，进一步“从严从紧，科学精准”做好师生疫情防控工作，提高疫情应急处置能力，切实保障师生生命健康安全。学校领导、全体行政干部、校医和师生志愿者参与演练。

在本次演练之前，学校首先根据最新发布的疫情防控要求，更新完善了《阳光小学疫情防控异常情况处置流程》《阳光小学传达室外来红码、黄码人员处置办法》等两案九制内容，并组织全体师生员工进行学习。此次演练在本学期第一次全员全过程演练的基础上，进一步突出了对疫情防控过程中异常情况处理的演练。

演练一：每日晨午晚检发现体温异常处置演练

一、学生体温异常

01、全校教职员工做好防护措施（均严格按要求佩戴口罩），学生入校经过两道体温检测。校门口过闸机或在教室门口额温枪测量体温发现异常，老师立即带学生到体温复测点（医务室）进行体温复测，老师在体温复测点外等待。

02、体温复测正常，没有其余异常症状的学生可回班；体温复测异常，学生自行到临时隔离室再次复测体温，老师在隔离室外等待。

03、第三次测体温异常的学生，校医为学生提供N95口罩更换，并通知班主任老师，班主任立即通知学生家长前来接学生就诊。

04、待家长到达后，门卫通知校医，由校医带领学生到校门口，将学生交给家长，并告知家长就诊流程及注意事项，发放“致就诊学生家长温馨提示”及外出就诊单。家长严格落实外出就诊要求带孩子到医院就诊排查。

05、学生离校后医务室速报德育处，班主任及校医密切关注学生健康状况，定期追踪随访。

06、校医及时上报系统，如有特殊情况，报疾控、教育局相关部门。校医做好隔离室消毒工作。

二、教职员工体温异常

01、体温异常教职员工做好防护措施（佩戴口罩），到体温复测点（医务室）进行体温复测。

02、体温复测正常，没有其余异常症状可正常上班；体温复测异常，到临时隔离室再次复测体温。

03、第三次测体温异常，校医提