人教版八年级下册历史精品教学课件 期末复习提升 大概念引领下的大专题复习-专题二 新中国的民主政治建设.pptVIP

期末复习提升大概念引领下的大专题复习专题二新中国的民主政治建设专题知识归纳专题突破训练一、选择题1.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。从《中国人民政治协商会议共同纲领》、政府组成到国名、国旗、代国歌，无不是经过反复的讨论、按会议程序表决通过的。这体现了()DA.人民利益得到实现 B.人大代表的广泛性C.社会主义制度建立 D.政治建设的民主性2.习近平总书记强调：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。”我国社会主义民主的本质是人民当家做主，人民实现当家做主得益于()BA.直接民主和分权制衡原则B.人民代表大会制度的确立C.独立自主的和平外交政策D.基层群众自治制度的确立3.“文化大革命”开始后，学校被迫“停课闹革命”，高考招生工作也停顿下来，很多青年失去了继续深造的机会。这说明“文化大革命”期间()BA.民主法制遭到破坏 B.教育事业受到冲击C.国民经济发展缓慢 D.科学技术发展受阻4.《人民日报》曾发表社论《……独特的中国经验》：“在充分考虑历史渊源和现实条件的基础上，中国共产党和全国各族人民……成功地走出了一条符合中国国情、具有中国特色的解决民族问题道路。”这里的“中国经验”指的是()AA.民族区域自治制度 B.民族共同繁荣政策C.发展科教兴国战略 D.和平共处五项原则5.[2024·浙江金华期末]1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。这一变化反映了我国()AA.对建设社会主义的认识不断深入B.完成了在指导思想上的拨乱反正C.建设社会主义指导思想发生根本变化D.社会主义建设追求高质量的发展题干反映了中国共产党随着不断实践，在不同的阶段提出不同的口号、思想理论，且越来越贴近实际，这种变化主要是由于中国共产党对建设社会主义的认识不断深入，A正确；材料未涉及指导思想上的拨乱反正，排除B；我国一直坚持以马克思主义为指导，排除C；材料强调理论不断发展,并非社会主义建设追求高质量发展，排除D。6.中国共产党在酝酿和平解决台湾问题时开始产生“一国两制”的构想，在解决香港问题时公开提出“一国两制”的科学概念，并继续完善和发展它的具体政策，将此构想付诸解决港澳问题的实践之中。这反映了“一国两制”的理论和政策()CA.是放之四海而皆准的真理B.首先用于解决台湾历史遗留问题C.源自于实践又指导实践D.是实现祖国和平统一的重要制度根据题干可知，“一国两制”的构想最初是为了和平解决台湾问题而产生的，后来在解决香港和澳门问题时得到了具体的应用和发展。这表明“一国两制”理论和政策是从实践中产生的，并且在实践中得到了检验和完善，C正确；“放之四海而皆准的真理”表述过于绝对，排除A；“一国两制”构想提出后，首先被成功运用于解决香港问题，排除B；“一国两制”的理论和政策是实现祖国和平统一的重要制度，但材料反映的是“一国两制”理论和政策的产生和完善，排除D。7.下面是某班制作的“历史展板”的主要内容，其主题是()CA.民族政策 B.法治建设 C.制度创新 D.祖国统一二、非选择题8.民主与法治建设是社会进步的重要保障。阅读材料，回答问题。【法治起步】材料一：“这个……纲领是中国历史上一个极端重要的文献。”“它是如此的坚定明确，清楚地指出了哪些事是应该做而且必须做的，哪些事是不应该做而且不允许做的。”“这是目前时期全国人民的大宪章。”——摘自1949年9月21日刘少奇《加强全国人民的革命大团结》讲话(1)根据材料一并结合所学知识，写出“大宪章”的名称和作用。(2分)名称：《中国人民政治协商会议共同纲领》。(1分)作用：临时宪法作用。(1分)【宪法奠基】材料二：1954年9月20日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议通过了新中国的第一部宪法——1954年宪法，这在当时的中国乃至世界上都是大事。它与此前的法律文件相比，是中国法治历程中的一个伟大进步。——摘编自周永坤《五四宪法的得失与启示》(2)根据材料二并结合所学知识，简述1954年宪法所体现的“伟大进步”之处。(4分)五四宪法是我国第一部社会主义类型的宪法；是我国有史以来真正反映人民利益的宪法；以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度；体现人民民主和社会主义的基本原则；是对共同纲领的继承与发展等。(答出两点即可，2分)通过《中华人民共和