人教版八年级下册历史精品教学课件 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革 (4).pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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第一单元中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革课时课标：知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。自主研习《中华人民共和国土地改革法》的实施1.原因(1)根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。(2)直接原因：广大农民迫切要求进行__________，获得土地。土地改革2.时间：1950—1952年底。3.法律依据：1950年，中央人民政府颁布《___________________________》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行______的土地所有制。4.结果：到______年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。中华人民共和国土地改革法农民1952土地改革的意义1.政治：彻底摧毁了我国存在2000多年的______________，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。2.经济：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的________建设准备了条件。封建土地制度工业化点拨1：土地改革变地主阶级土地所有制为农民土地所有制，土地所有权发生变化，但土地的私有性质并没有改变。点拨2：(1)结束了2000多年封建君主专制制度的是1911年的辛亥革命；(2)结束了中国半殖民地半封建社会的是1949年中华人民共和国的成立；(3)结束了2000多年的封建土地制度的是1952年土地改革的完成。课堂探究54.78%项目1950年占总人口比重占有耕地比重贫雇农、中农85.5%45.22%富农、地主及其他14.5%54.78%(1)根据材料一并结合所学知识，指出与1950年耕地占有情况相关的土地制度，简析该制度对中国社会产生的影响。制度：封建土地制度。影响：严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。8.6%项目1954年占总人口比重占有耕地比重贫雇农、中农92.1%91.4%富农、地主7.9%8.6%(2)根据材料二，指出1950—1954年中国土地主人的变化。结合所学知识，分析这一变化的影响。变化：从地主变成农民。影响：彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；使人民政权更加巩固，大大解放了农村的生产力；农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。知识结构课后作业1.[2024泉州期末]落后的、自给自足的自然经济是我国工业化建设的根本障碍，要为工业的发展创造条件，必须从根本上废除封建土地剥削制度。材料描述的是土地改革的()AA.背景 B.性质 C.过程 D.影响748.13亩阶级成分户数人口数田亩数地主、富农15户69人2521.82亩雇农、贫农、中农327户1293人748.13亩CA.人地矛盾十分突出 B.经济发展停滞不前C.土地改革势在必行 D.包干到户效果明显3.[2024龙岩期末]在土地改革期间，农民中流行这样一首歌谣：“……法令一共四十条，条条为了穷苦人。贫雇中农一家人，紧紧团结一条心，封建老根用力挖，胜利果实合理分。”材料中的“封建老根用力挖”指土地改革()CA.废除封建专制制度 B.取消土地的私有制C.摧毁封建土地制度 D.改革农村旧习陋俗4.[2024厦门期中]毛泽东主张，可以采用孤立地主、不动富农、保护中农、稳定民族资产阶级的措施，来保障土地改革的稳妥推进。该主张的目的是()CA.扩大土地改革的影响 B.团结地主阶级势力C.减少土地改革的阻力 D.壮大工人阶级力量5.[2024漳州期末]漫画以精妙的艺术形式再现历史事实。下面的漫画所反映的历史事件()CA.开辟了历史新纪元 B.洗雪了百年国耻C.农民成为土地的主人 D.实现了社会主义公有制6.[2024南平期中]土地改革基本完成后的1953年，农民的净货币收入比1949年增长123.6%，农民的购买力有了成倍增长，平均每户消费品购买力增长了一倍。材料旨在突显土地改革()DA.摧毁封建土地制度 B.使农民成为土地主人C.有力巩固人民政权 D.极大解放农村生产力7