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单元教材分析单元学情分析单元教学目标单元知识架构第三单元中国特色社会主义道路大单元整体设计第三单元《中国特色社会主义道路》共有5课,主要讲述了1978年12月中共十一届三中全会召开以来,党和国家在总结社会主义建设的经验后,完成工作中心转移,中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党领导各族人民,开创并发展了中国特色社会主义。这段历史既是中国最新的历史,又是中国历史发展的一个高峰。本单元上承第二单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》,下启《民族团结与祖国统一》,前者说明中国共产党依据国情发展建设的重要性,后者让学生认识到国家强盛是港澳得以回归的根本前提和有力保障,本单元最核心的内容是中国特色社会主义道路是如何开辟的,这是中国现代史的重要主线之一,也是每年中考都会涉及的重要考点。通过前面的学习,八年级学生已经学习了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”等知识,明确了解了“左”的错误的消极影响,认识到我国亟须进行一场深刻的改革,这为学习本单元做了良好的铺垫。同时学生可以根据家乡和家庭的变化形象,深刻地感知改革开放带来的社会各方面的变化。但是由于受到年龄和知识积累的限制,学生在认识历史现象方面仍然以感性认识为主,尚不能完全理解改革开放与社会主义现代化建设的关联,因此需要教师提供相关的资料帮助学生理解史实,使其进一步认识到改革开放是强国之路,培养学生的唯物史观和开放意识。【导论】1978年,中国共产党十一届三中全会实现了历史性的伟大转折,中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化新的飞跃,经济社会各方面都取得了巨大成就,综合国力大幅度增强,人民生活水平显著提高。课标要求中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化新的飞跃。中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得巨大成就,全面建成小康社会,综合国力和国际影响力不断提高。中国朝着中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。【内容要求】1.知道中共十一届三中全会。2.了解农村改革、城市改革等史事;了解社会主义市场经济体制的建立与完善。3.了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事,认识邓小平对改革开放所起的重要作用,认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。4.了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义;了解习近平新时代中国特色社会主义思想。5.知道中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,党和人民面临的主要任务是,实现第一个百年奋斗目标,开启实现第二个百年奋斗目标新征程;通过新时代中国在经济建设、政治建设文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就,以及综合国力和国际影响力不断提高的史事,特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史事,认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献;认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。教学目标1.认识解放思想、实事求是是中国共产党的根本思想路线,继承党的优良传统,培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。2.通过对改革前后中国农村、城市变化的描述,使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路,并使其逐步确立为中国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。3.对外开放推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高,使学生感受到对外开放则兴,闭关自守则衰,理解我国继续扩大开放的意义。4.认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,在中国历史上具有深远的影响。从“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的提出,理解中国特色社会主义理论的不断发展。5.使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦,只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦,在为中华民族伟大复兴而努力课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件,更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响,你将学会独立思考、全面看待问题。
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