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包九中外国语学校八年级语文期中调研卷
(2025年5月)
一、积累与运用(本题包括1-7题,共23分)
二十四节气是中国古人智慧的结晶,是他们认识自然、顺应自然的重要参照,是我们民族文化长期积淀凝聚而成。让我们一起感受节令的美好吧!
二十四节气是中华民族特有的“时钟”。立春过后,冰雪融化,草木萌发。再过两个月,燕子pian然归来。不久,布谷鸟也来了;到了秋季,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象。四季风物均听节气调遣:它引导着草木长、杨柳堆烟;它演示了新麦登场、流萤点;它孕育出柿红谷黄、露重霜寒;、。自“立春”始,至“大寒”终,周而复始,物候流转,不曾停歇。
节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质,节气蕴藏着古老的智慧和磅bó的力量。细细品读节气,你的心胸会大彻大悟,你的生命也会澄澈丰盈。邂逅节气之美,感受传统文化,我们要做二十四节气的保护者和传承者,让其持续焕发蓬勃生机。
1.(4分)结合语境,在下面画波浪线处填入正确的字音或字形。
萌发()piān()然孕育()磅bó()
2.(2分)文段中加点词语运用有误的一项是()
A.销声匿迹B.衰草连天C.周而复始D.大彻大悟
3.(2分)根据文中划线句,续写出空白横线上的句子
它引导着草生木长、杨柳堆烟;它演示了新麦登场、流萤点点;它孕育出柿红谷黄、
露重霜寒;、。
4.(2分)下面有关课本内容表述不正确的一项是()
A.《社戏》通过回忆鲁迅小时候在平桥村看社戏的经历,表达了作者对故乡的热爱、对美好童年的向往。
B.《桃花源记》描绘出安宁和乐、自由平等的生活画卷,流露出作者对美好生活的追求和对现实生活的不满。
C.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。利奥波德在字里行间充盈着对大雁的喜爱及对它们命运的关注。
D.写读后感,要以“感”为主,“感”是作文的重点。写读后感时,要注意避免引述原文过多的毛病。
5.(2分)下列句子排序正确的一项是()
①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。
②有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;
③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;
④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;
⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
A.⑤②①③④B.④①②③⑤C.②③④⑤①D.④③②①⑤
6.(8分)古诗文默写
欣赏自然风韵,品悟山川人生。《蒹葭》中,(1)“________,________”开篇描绘一幅萧瑟苍茫的秋景,烘托了主人公内心的惆怅;陶渊明《桃花源记》中,(2)“________,________”调动视觉与听觉,描写出桃花源安宁的社会环境;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,(3)“________,________”写出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象,体现出汹涌澎湃的恢弘气势;柳宗元《小石潭记》中(4)“________,________”写自己的主观感受,抒发被贬后的抑郁孤寂之情。
7.(3分)阅读下文,完成以下表格。
他是第一个开门授徒发扬光大那非农非工非商非官的“士”的阶级的人。他家原是宋国的贵族,贫寒失势,才流落到鲁国去。他自己做了一个儒士;儒士是以教书和相礼为职业的,他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地方,就是“有教无类”。他大招学生,不问身家,只要缴相当的学费就收,收来的学生,一律教他们读《诗》《书》等名贵的古籍,并教他们礼乐等功课。这些从前是只有贵族才能够享受的,他是第一个将学术民众化的人。他又带着学生周游列国,游说当世的君主,这也是从前没有的。他一个人开了讲学和游说的风气,是“士”阶级的老祖宗。
(1)文段中的“他”指的是①________。
(2)请仿照示例,结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容,体会“诗言志”的育人作用。
原句原义教育意义
如切如磋,如琢如磨。指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光;将玉比人。做学问要精益求精。
靡不有初,鲜克有终。凡事都有个开始,但经常不了了之,没个结果。②________
它山之石,可以攻玉。别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨玉器。③________
二、阅读理解(本题包括8-21题,共37分)
(一)阅读下文,完成8-11题(共9分)
阅读下面的文言文,完成各题
【甲】小石潭记
【乙】
绍圣元年十月十二日,与幼子过①游白水佛迹院,浴于汤池②,热甚,其源殆③可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者缒(zhuì)④石五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹⑤数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧⑥,火甚。俯仰度⑦数谷。至江上月出,击汰⑧中流,掬
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