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六年级英语重点知识点归纳

一、备考核心提示

六年级英语重点围绕“基础巩固+能力提升”展开，考查核心包括词汇（词性、固定搭配）、语法（核心时态、句式转换）、句型（日常交际、情景应用）及简单读写能力。本归纳按模块拆解高频考点，补充易错点与应用技巧，注重知识点的落地运用，区别于表格罗列，助力系统梳理、精准提分。

二、核心词汇重点

（一）词汇分类与记忆技巧

主题词汇：按场景分类记忆，降低混淆概率，同时关联句型运用。

校园类：subject（科目）、exam（考试）、uniform（校服）、club（俱乐部）、library（图书馆）、experiment（实验）；

家庭与生活类：relative（亲戚）、neighborhood（社区）、housework（家务）、diet（饮食）、habit（习惯）、transport（交通）；

自然与环境类：environment（环境）、pollution（污染）、resource（资源）、climate（气候）、plant（植物）、wildlife（野生动物）；

情感与态度类：brave（勇敢的）、honest（诚实的）、patient（耐心的）、proud（自豪的）、worried（担心的）、satisfied（满意的）。

词性转换：掌握名词、动词、形容词、副词间的转换规则，是语法填空与写作的基础。

名词变形容词：sun→sunny（晴朗的）、danger→dangerous（危险的）、fame→famous（著名的）；

动词变名词：work→worker（工人）、teach→teacher（教师）、invent→invention（发明）；

形容词变副词：quick→quickly（快速地）、happy→happily（开心地）、careful→carefully（仔细地）；

反义词配对：big→small、fast→slow、up→down、arrive→leave、buy→sell、busy→free。

（二）易错词汇辨析

borrowvslend：borrow“借入”，常用搭配borrowsthfromsb（向某人借某物）；lend“借出”，常用搭配lendsthtosb（把某物借给某人）。例：IborrowedabookfromLucyyesterday.（我昨天向露西借了一本书。）Lucylentabooktomeyesterday.（露西昨天借了一本书给我。）

bringvstake：bring“带来”（从别处带到说话处）；take“带走”（从说话处带到别处）。例：Bringyourhomeworktoschooltomorrow.（明天把作业带到学校来。）Takethisbaghome.（把这个袋子带回家。）

fewvsafewvslittlevsalittle：few/afew修饰可数名词，little/alittle修饰不可数名词；afew/alittle表“一些”（肯定），few/little表“几乎没有”（否定）。例：Thereisalittlewaterinthebottle.（瓶子里还有一点水。）Thereislittlewaterleft.（几乎没水剩下了。）

三、核心语法重点

（一）四大核心时态

一般现在时

用法：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。

标志词：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、never（从不）、everyday（每天）等。

动词变化：主语是第三人称单数（he/she/it/单数名词）时，动词变三单形式（加-s/-es，如play→plays、watch→watches、go→goes）；主语是复数时，动词用原形。

例句：Sheusuallygetsupat6:30.（她通常6:30起床。）Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）

一般过去时

用法：表示过去发生的动作或存在的状态，动作已结束。

标志词：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、ago（……以前）、in2023（在2023年）、justnow（刚才）等。

动词变化：规则动词加-ed（play→played、clean→