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2025教师资格考试科二真题冲刺练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.教育作为一种培养人的活动，其本质属性是（）。

A.社会性B.永恒性C.阶级性D.育人性

2.“教育无目的”，认为教育过程本身就是目的，这是（）的教育无目的论观点。

A.杜威B.裴斯泰洛齐C.康德D.洛克

3.我国教育法的基本原则中，要求教育活动必须符合国家和社会公共利益的原则是（）。

A.教育公平原则B.教育与宗教相分离原则C.教育自主原则D.教育公益性原则

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学中高年级学生最主要的心理发展任务是（）。

A.建立信任感vs.警惕感B.发展自主性vs.自责感C.争取自我同一性vs.角色混乱D.建立亲密感vs.孤独感

5.“学源于经验”的观点属于（）学习理论。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.社会学习理论

6.在教学过程中，教师通过展示图片、视频等直观教具，帮助学生形成概念，这主要运用了（）的教学原则。

A.启发性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.直观性原则

7.学生小华平时性格内向，不善于与人交往，在小组合作学习中常常被忽略。教师应采取哪种方式帮助他？（）

A.公开批评，让他认识到错误B.将他安排在成绩好的同学组中C.创造机会，鼓励他参与，并给予肯定D.放任不管，顺其自然

8.“一把钥匙开一把锁”，这句话体现的德育方法是（）。

A.说服法B.榜样法C.实际锻炼法D.个别教育法

9.学校教育中最基本的教育关系是（）。

A.师生关系B.教师与学校关系C.学生与学校关系D.家校关系

10.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教B.有利于发挥学生的主体性C.有利于学生之间的互动交流D.有利于教师集中精力传授知识

11.某教师在进行“分数的意义”教学时，设计了“分蛋糕”的情境，帮助学生理解分数的概念。这体现了教学的（）。

A.科学性B.启发性C.巩固性D.实践性

12.学生在学习过程中，往往存在前摄抑制和倒摄抑制现象，这主要说明了（）。

A.记忆的不稳定性B.记忆的遗忘规律C.注意的选择性D.记忆的理解性

13.根据布鲁纳的认知发现学习理论，教师应注重引导学生（）。

A.掌握大量的知识B.运用直觉思维进行假设检验C.机械记忆知识点D.掌握标准化的解题步骤

14.“教育是培养人的活动”，这句话反映了教育的（）。

A.社会性B.意识性C.目的性D.实践性

15.在教育过程中，教师既是知识的传授者，也是学生的（）。

A.管理者B.监督者C.引导者D.评价者

16.我国《教育法》规定，国家实行（）的义务教育制度。

A.九年B.十年C.十二年D.十五年

17.道德认识是道德情感、道德意志和道德行为的基础，这句话体现了道德认识在道德结构中的（）。

A.基础性B.巩固性C.领导性D.指导性

18.学生小丽在学习上遇到困难，总是害怕失败，不敢尝试新的学习方法。教师应帮助她培养（）。

A.学习兴趣B.学习策略C.学习动机D.自我效能感

19.教师在课堂上采用提问、讨论等方式，引导学生积极思考，这体现了（）的教学方法。

A.讲授法B.讨论法C.练习法D.演示法

20.班级管理的核心工作是（）。

A.制定班规班纪B.组织班级活动C.建立良好的师生关系D.学生个别教育

21.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.勤奋奉献

二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）

22.简述教育与社会发展之间的关系。

23.简述教师劳动的特点。

24.简述奥苏贝尔的有意义学习理论的基本观点。

25.简述班级管理的功能。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）

26.材料：小明是初二年级的学生，最近学习成绩下降，情绪低落。班主任找到他谈话，了解到他父母最近正在闹离婚，家庭氛围紧张，使他感到焦虑和不安。小明表示学习没有动力，也不知道如何改善现