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医学新生人工智能素养提升的课程体系构建研究

引言

建立多样化的学习平台，鼓励学生通过线上课程、研讨会和实习等多种方式，提升对人工智能技术的认知水平。利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，使新生能够自主学习和探索。

性别差异对认知水平的影响也值得关注。部分研究表明，男性学生在技术相关问题上的得分普遍高于女性学生，这提示教育者在推广人工智能教育时应注重消除性别偏见，鼓励所有学生积极参与相关学习。

展望未来医学教育的发展方向，强调人工智能素养的重要性，呼吁加强相关课程的建设与资源的投入，以培养符合时代需求的医学人才。

随着人工智能技术的迅猛发展，各个

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