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宁波市慈溪市2021年教师招聘《教育公共知识》试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育学的创立标志是什么？()

A.柏拉图的《理想国》

B.卢梭的《爱弥儿》

C.康德的《教育学》

D.洛克的《教育漫话》

2.我国最早提出“教育”一词的是谁？()

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

3.教育的本质属性是什么？()

A.社会性

B.生产性

C.个体性

D.传承性

4.以下哪个不是我国古代的四大教育思想？()

A.儒家教育思想

B.道家教育思想

C.法家教育思想

D.墨家教育思想

5.我国古代著名的“六艺”指的是什么？()

A.诗、书、礼、乐、易、春秋

B.乐、射、御、书、数、舞

C.礼、乐、射、御、书、数

D.诗、书、礼、乐、易、春秋

6.现代教育制度的发展趋势是什么？()

A.教育内容日益丰富

B.教育形式日益多样化

C.教育方法日益科学化

D.以上都是

7.我国基础教育课程改革的核心是什么？()

A.课程改革

B.教材改革

C.教师教育改革

D.评价改革

8.德育的基本原则有哪些？()

A.知行统一原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则，正面教育与纪律约束相结合原则，教育影响的一致性与连贯性原则

B.教育性原则，发展性原则，科学性原则，民主性原则，实践性原则

C.知识教育原则，情感教育原则，道德教育原则，行为教育原则，环境教育原则

D.民主性原则，实践性原则，发展性原则，科学性原则，教育性原则

9.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，尊重家长，教书育人，为人师表

C.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，团结互助

D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，尊重家长，教书育人，团结互助

10.教育心理学的发展阶段包括哪些？()

A.知识心理学阶段，实验心理学阶段，发展心理学阶段，社会心理学阶段，文化心理学阶段

B.经验心理学阶段，实验心理学阶段，发展心理学阶段，社会心理学阶段，应用心理学阶段

C.实验心理学阶段，发展心理学阶段，社会心理学阶段，文化心理学阶段，教育心理学阶段

D.知识心理学阶段，实验心理学阶段，发展心理学阶段，应用心理学阶段，文化心理学阶段

二、多选题(共5题)

11.新课程改革中，教师观发生了哪些变化？()

A.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者

B.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

C.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

D.教师是知识的传授者，学生是知识的接受者

12.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.认知心理

C.个性心理

D.发展心理

E.社会心理

13.以下哪些属于教育目的的价值取向？()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.实用本位论

E.综合本位论

14.教学过程的基本规律有哪些？()

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.教师主导与学生主体相统一的规律

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相统一的规律

D.教学内容与教学方法的规律

E.教学组织形式与教学方法的规律

15.以下哪些属于我国基础教育课程改革的基本理念？()

A.以学生发展为本

B.全面发展教育

C.重视课程的综合性和选择性

D.强调创新精神和实践能力培养

E.坚持教育与社会实践相结合

三、填空题(共5题)

16.教育学的创立标志是德国哲学家康德于1776年在柯尼斯堡大学的哲学讲座中首次公开地、系统地讲授教育学。

17.我国古代的“六艺”包括：礼、乐、射、御、书、数。

18.现代教育制度的发展趋势包括：教育的终身化、教育的民主化、教育的全球化、教育的信息化和教育的人本化。

19.教育心理学之父是德国心理学家冯特。

20.我国基础教育课程改革的核心是课程改革，强调以学生发展为本，促进学生全面发展。

四、判断题(共5题)

21.教育与社会发展的关系是单向的，即社会的发展决定教育的发展。()

A.正确B.错误

22.教学是学校实现教育目的的基本途径，但不是唯一途径。()

A.正确B.错误

23.班级授课制是当前世界各国学校教学的基本组织形式