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2024心理咨询室工作总结精（选30篇）

2024心理询问室工作总结篇1

本学期，在全体师生的共同努力下，我们学的心理询问工作

开展得有声有色，取得了明显成效。主要做了以下工作：

一、加强宣扬，普及学心理健康教育。

通过印发宣扬资料、广播室定期广播等形式扩大宣扬，充分利

用其他各种途径进行宣扬，更加深化地向同学渗透心理健康学问，普

及心理健康教育。特殊是在外地某些地方发生地震后，我们第一时间

进行了团体辅导，针对同学存在的心理恐慌，进行了专题辅导。

二、加强心理询问室建设，整理完善档案资料。

为了使心理询问工作朝着系统性、连续性的状态进展，对心理

询问室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面对全体

同学扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。

三、开展心理健康教育，从整体上提高同学心理素养。

为使同学的心理素养得到整体性提高，我们面对全体同学，着

重开展了心理健康教育辅导。

（一）辅导的主要形式

1、举办心理健康讲座和专题班会。在学心理健康教育中，

讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多同学，在中学心理

健康教育中有很大的进展空间。我们充分利用学的多媒体教室，依

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据同学的班级、年龄的特点，乐观向同学开展心理健康教育。并依据

一些班级的实际状况，制定相应的心理健康班会课，心理询问室协作

班主任做好同学工作。分别进行了班主任辅导同学群体辅导和个体心

理辅导，并作好了相应记录。

2、进行个体询问。实行多种方式来满意同学的要求。开拓了

面面询问、网上询问、e—mail询问、心理询问信箱询问。在前期工

作的基础上不断总结阅历，为同学供应更好的服务，周一周五每天中

午和下午为同学供应询问服务。同时，也为同学供应网上e—mail询

问。心理询问信箱每天定时打开，心理询问师仔细、认真地分析每一

封来信，给每个来信的同学一个满足的答复。

3、进行团体心理辅导与训练。由于团体心理辅导与训练的特

点，在学心理健康教育过程中有着重要的作用。我们针对不同的团

体的性质进行辅导与训练，增加同学的心理素养。

（二）辅导的主要内容

1、学习辅导。关心同学适应学的学习环境和学习要求，培

育正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会方案学习，运用

学习策略学习，提高学习力量。

2、青春期前辅导。让同学了解自己，提前学会克服青春期的

苦恼，正确面对青春期，逐步学会调整和掌自己的心情，抑制自己

冲动行为，开展相宜的性教育活动。

3、心情辅导。了解心情产生的缘由以及消极心情对我们的生

活、学习、行为等方面的负面影响，把克服消极心情的方法，学会

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调整和掌自己的心情。

4、人际交往辅导。学会人际交往的技巧，加强师生、生生、

同学与家长之间的人际沟通；了解异性交往的原则