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幼儿园保教质量评估指南的主要内容

一、目的

幼儿园保教质量评估指南旨在全面落实立德树人根本任务，深化基础教育评价改革，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，扭转不科学的教育评价导向，完善以质量为核心的幼儿园保教质量评估体系，切实提高幼儿园保教水平，促进幼儿德智体美劳全面发展。

二、前置条件

（一）人员准备

1.评估团队：组建专业的评估团队，成员应包括教育行政部门人员、学前教育专家、教研员、优秀园长和教师等。评估人员需经过专业培训，熟悉评估指标体系和评估流程，具备良好的职业道德和专业素养。

2.幼儿园教职工：幼儿园全体教职工应了解评估的目的、意义和要求，积极参与评估工作。园长要组织教职工学习评估指南，明确各自的职责和任务，做好各项准备工作。

（二）资料准备

1.幼儿园基本资料：包括幼儿园的办园许可证、营业执照、法人登记证书等相关证件；幼儿园的发展规划、年度工作计划、工作总结等管理资料；幼儿园的师资队伍建设、课程设置、教育教学活动等方面的资料。

2.幼儿发展资料：收集幼儿的健康档案、成长记录袋、学业成绩等资料，了解幼儿在身体发育、认知发展、社会性发展等方面的情况。

3.家长反馈资料：通过问卷调查、家长座谈会等方式，收集家长对幼儿园保教质量的意见和建议，了解家长的需求和期望。

（三）环境准备

1.物质环境：确保幼儿园的场地、设施设备符合安全、卫生、教育等要求，为幼儿提供良好的学习和生活环境。

2.文化环境：营造积极向上、和谐融洽的文化氛围，注重园所文化建设，培养幼儿的良好品德和行为习惯。

三、详细步骤

（一）评估准备阶段

1.制定评估方案：根据评估指南的要求，结合本地区幼儿园的实际情况，制定具体的评估方案。评估方案应包括评估目的、评估对象、评估内容、评估方法、评估时间等方面的内容。

2.组建评估团队：按照评估方案的要求，组建专业的评估团队。评估团队应进行培训，熟悉评估指标体系和评估流程，掌握评估方法和技巧。

3.发布评估通知：向被评估幼儿园发布评估通知，告知评估的目的、内容、方法、时间等方面的信息，要求幼儿园做好评估准备工作。

（二）幼儿园自评阶段

1.成立自评小组：幼儿园成立以园长为组长的自评小组，组织教职工学习评估指南和评估方案，明确自评的目的、内容、方法和要求。

2.开展自评工作：自评小组按照评估指标体系，对幼儿园的办园条件、师资队伍、保育教育、卫生保健、安全管理等方面进行全面自评。自评过程中，要收集相关资料，进行数据分析，撰写自评报告。

3.提交自评报告：自评工作结束后，幼儿园应将自评报告提交给评估团队。自评报告应包括幼儿园的基本情况、自评工作的开展情况、自评结果、存在的问题及改进措施等方面的内容。

（三）现场评估阶段

1.听取汇报：评估团队听取幼儿园园长的工作汇报，了解幼儿园的办园理念、发展规划、教育教学改革等方面的情况。

2.查阅资料：评估团队查阅幼儿园的相关资料，包括办园许可证、营业执照、法人登记证书等证件；幼儿园的发展规划、年度工作计划、工作总结等管理资料；幼儿园的师资队伍建设、课程设置、教育教学活动等方面的资料。

3.实地考察：评估团队实地考察幼儿园的场地、设施设备、环境创设等情况，了解幼儿园的物质条件和文化氛围。

4.观察活动：评估团队观察幼儿园的教育教学活动、游戏活动、生活活动等情况，了解教师的教育教学水平和幼儿的学习发展情况。

5.访谈交流：评估团队与幼儿园的教职工、幼儿、家长进行访谈交流，了解他们对幼儿园保教质量的意见和建议。

（四）评估反馈阶段

1.形成评估报告：评估团队根据现场评估的情况，结合幼儿园的自评报告，形成评估报告。评估报告应包括评估目的、评估对象、评估内容、评估方法、评估结果、存在的问题及改进建议等方面的内容。

2.反馈评估结果：评估团队向被评估幼儿园反馈评估结果，与幼儿园的领导和教职工进行交流沟通，听取他们的意见和建议。

3.提出改进建议：评估团队根据评估结果，向被评估幼儿园提出改进建议，帮助幼儿园制定改进计划，明确改进目标和措施。

（五）整改提高阶段

1.制定整改计划：被评估幼儿园根据评估反馈的意见和建议，制定整改计划。整改计划应包括整改目标、整改措施、整改时间等方面的内容。

2.实施整改措施：被评估幼儿园按照整改计划，组织教职工实施整改措施。整改过程中，要加强监督检查，确保整改工作取得实效。

3.申请复查：被评估幼儿园完成整改工作后，向评估团队申请复查。评估团队对幼儿园的整改情况进行复查，检查整改措施的落实情况和整改效果。

四、评估内容

（一）办园条件

1.园舍场地

幼儿园应具有独立的园舍，园舍建设应符合国家和地方的相关标准和规范。

幼儿园应有足够的户外活动场地，人均户外活动面积应不低于2平方米