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2025年学历类自考康复护理学-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会认知阶段

2、自闭症儿童早期干预的有效方法是？

A.单纯语言训练

B.行为矫正结合语言训练

C.音乐疗法为主

D.游戏治疗

3、感觉统合训练的核心目标是改善？

A.情绪管理能力

B.视觉空间认知

C.平衡协调和前庭觉刺激

D.语言表达能力

4、学前儿童注意力持续时间通常为？

A.15-20分钟

B.20-30分钟

C.30-40分钟

D.40分钟以上

5、注意力缺陷多动障碍（ADHD）治疗需？

A.单纯行为矫正

B.药物治疗为主

C.行为矫正结合药物

D.家庭干预

6、儿童攻击行为的矫正原则是？

A.禁止肢体接触

B.建立规则并引导情绪表达

C.奖励正确行为

D.限制游戏时间

7、学前儿童语言发展关键期是？

A.0-3岁

B.3-5岁

C.5-6岁

D.6-8岁

8、儿童情绪识别能力发展的年龄是？

A.2-3岁

B.4-5岁

C.6-7岁

D.8岁以上

9、学前儿童社会性发展主要依靠？

A.家庭教育

B.同伴互动

C.教师指导

D.父母代偿

10、感觉统合失调的典型表现是？

A.语言发展迟缓

B.平衡能力差

C.注意力缺陷

D.情绪易怒

11、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要发展任务是？

A.自主性vs羞怯怀疑

B.勤奋感vs自我认同

C.自我认同vs亲密感

D.信任感vs不信任感

12、根据皮亚杰认知发展理论，幼儿期（2-7岁）儿童处于哪个认知阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.情感依恋阶段

13、蒙台梭利教育法强调儿童自主学习的核心原则是？

A.成人主导教学

B.环境创设优先

C.角色扮演学习

D.游戏化教学

14、感觉统合失调的典型表现不包括？

A.触觉过度敏感

B.视觉-空间能力障碍

C.平衡协调困难

D.语言发展迟缓

15、儿童气质类型中难养型的核心特征是？

A.情绪稳定

B.反复无常

C.高活动水平

D.社交主动

16、家庭教养方式中权威型的核心特征是？

A.完全放任

B.民主协商

C.高情感高规则

D.高情感低规则

17、学前教育中最近发展区理论的应用场景是？

A.提供超纲内容

B.安排适切挑战

C.强制统一进度

D.忽视个体差异

18、儿童攻击行为的心理动因不包括？

A.情绪调节困难

B.角色认知模糊

C.社会学习缺乏

D.认知能力低下

19、教育目标分类学（布鲁姆修订版）中认知领域最高层次目标是什么？

A.知识

B.理解

C.应用

D.创造

20、儿童同伴交往能力发展的关键期是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12岁以上

21、根据皮亚杰认知发展理论，儿童处于前运算阶段的主要年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.12岁以上

22、蒙台梭利教育法强调儿童发展的核心原则是？

A.集体教学为主

B.自主选择与操作

C.严格纪律约束

D.家校统一进度

23、评估特殊儿童认知功能常用的标准化工具是？

A.帕金森量表

B.阿斯伯格评估量表

C.韦氏儿童智力量表

D.拉斯韦加量表

24、儿童攻击行为的常见干预策略不包括？

A.正向强化

B.行为契约

C.惩罚式管教

D.角色扮演训练

25、学前儿童注意力持续时间通常为？

A.20-30分钟

B.15-20分钟

C.10-15分钟

D.5-10分钟

26、早期阅读教育的关键目标不包括？

A.提升语言理解

B.培养阅读兴趣

C.发展书写能力

D.增强社交技能

27、自闭症谱系障碍儿童干预的首选疗法是？

A.游戏疗法

B.行为干预（ABA）

C.认知行为疗法

D.音乐疗法

28、儿童情绪调节能力的核心要素是？

A.情绪识别

B.情绪表达

C.情绪调节策略

D.情绪记忆

29、托班儿童每日户外活动时间建议为？

A.1-2小时

B.2-3小时

C.3-4小时

D.4-5小时

30、儿童同伴冲突的主要解决方式是？

A.老师直接干预

B.协商解决

C.惩罚犯错者

D.旁观者模仿

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前教育中常用的情绪调节策略包括哪些？

A.渐进式脱敏法

B.正向行为强化

C.情绪日记记录

D.角色扮演游戏

32、皮亚杰认知